大一轮复习必修1课件：第2单元2.5.2新时代的劳动者.ppt

探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 典例剖析 【例2】 “劳动工资无保证,劳动超时无报酬,劳动安全无保障”,经常成为劳动争议的焦点。从根本上解决上述劳动争议 (　　) ①必须切实贯彻落实劳动法律　②必须依法签订劳动合同　③劳动者应树立正确择业观念　④劳动者必须依法履行义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 来源： Z 中华资源库 Z 来源： 中华资源库 欢迎各位同仁莅临指导 授课教师：丁 敏 第二框　新时代的劳动者 必修一经济生活 第二单元 第五课 企业与劳动者 一 二 一、劳动和就业 1.劳动 (1)劳动的含义:劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动。 (2)劳动光荣: ①意义:劳动是人类文明发展进步的源泉。我国劳动者分工不同,地位平等,都为社会主义现代化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。 ②要求:要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风,努力形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。 一 二 2.就业 一 二 议一议? 啃老族是指已成年、具有社会生存能力,但仍然依靠父母或者其他抚养人养活自己的年轻人。据统计,我国城市里有30%的年轻人靠啃老过活,65%的家庭存在着“啃老”现象。 你怎样用劳动和就业的知识,说服“啃老族”去工作? 一 二 提示:①劳动是人类文明发展进步的源泉。在我们社会主义国家中,要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。②劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用。光荣属于劳动者。③就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。同时,劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。 一 二 二、依法维护劳动者权益 一 二 一 二 连一连? 一 二 提示: 一 二 我的发现? 探究点一 探究点二 探究点一劳动者就业问题? 探究思考 国家人社部发布消息称,2016年高校毕业生将达到765万人,再创新高,与中职毕业生、初高中毕业后不再升学的学生相加,约有1 500万人。另一方面,物流、家政、餐饮、建筑等行业尽管薪资水涨船高,却依然面临用工荒问题。 就业难与用工荒并存反映了当前劳动力市场存在什么问题?你认为应如何化解这一问题? 探究点一 探究点二 提示:(1)就业难与用工荒并存,反映出突出的结构性失业现象,即新补充到就业市场的劳动者,以及变换就业工作的劳动者,因为不适合于招工单位的需求或者根本无意“屈就”用工缺口较大的行业。 (2)①党和政府要从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策,进一步促进劳动者就业和自主创业。②劳动者要树立正确的就业观念,靠自己的双手开拓新的生活,展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。 探究点一 探究点二 名师精讲 1.四种就业观的特点与要求 探究点一 探究点二 2.促进劳动者就业的措施 (1)从国家角度看:①以经济建设为中心,大力发展生产力,这是解决就业问题的根本途径。②从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策,制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。③完善社会保障制度,依法保护劳动者合法权益。 (2)从企业角度看:①壮大企业规模,创造更多的就业岗位。②自觉承担社会责任,积极吸纳劳动者就业。③维护劳动者合法权益。 (3)从劳动者角度看:①转变就业观念,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。②积极参加职业技能培训,努力提高自身素质。③根据社会需要和自身实际积极创业。 探究点一 探究点二 典例剖析 【例1】 面对复杂严峻的高校毕业生就业形势,教育部与国资委、工信部等合作,举办战略性新兴产业、先进制造业、信息技术产业等方面招聘活动,动员国有企业增加人才储备,同时启动“农村教师特岗计划”“到村任职”“西部计划”等项目。这表明(　　) ①政府出台措施鼓励高校毕业生自主创业　②政府创造条件改善高校毕业生就业环境　③高校毕业生要转变观念多途径实现就业　④高校毕业生要适应形势要求进行自主择业 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点二依法维护劳动者权益? 探究思考 李某在沈阳某公司兢兢业业工作了近20年,因为他能力出众、肯于吃苦、善于交际,工作业绩一直领先,被公司聘为销售部副经理。可2016年4月,公司换了总经理,李某的工作岗位竟然被莫名调整,由原来的销售部副经理调整为后勤组一般工作人员。于是李某一纸诉状起诉到法院,状告公司违约,要求公司解除劳动合同的同时承担经济赔偿责任。 李某的案例给了我们什么启示? 提