父母和孩子之间的爱解读.ppt

父母情深 你的肩膀象高山巍峨， 扛着蓝天披着日月星辰。 你的笑容象春天灿烂， 播种希望倾注雨露深恩。 为我们漫漫征途遮风挡雨， 悠悠岁月甘愿茹苦含辛。 天高地厚，河深海深， 我亲爱的父亲，亲爱的母亲， 你们是我们生命的太阳， 心中最亮最亮的明灯。 为什么大家谈到的大多是母爱? 母爱与父爱有什么区别？ 母爱与父爱相比，哪个更伟大？ 我们可以在弗洛姆的《父母与孩子之间的爱》一文中找到答案。 学习目标 1、了解作家作品，积累字词。 2、阅读课文，整体感知，梳理文章思路。 3、研读课文，体会作者的情感。 4、探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分析，归纳文章的主旨。 5、引导学生认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。 第一课时 学习目标 1、了解作家作品，积累字词。 2、阅读课文，整体感知，梳理文章思路。 弗罗姆（1900—1980） 20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要作品《爱的艺术》， 《逃避自由》、《健全的社会》、《禅与心理分析》、《心理分析之危机》等。 弗洛伊德 (1856-1939)奥地利精神病学家和心理学家,心理分析学派创始人。著有《梦的解析》《超越愉快原则》等。 马克斯·韦伯 荣格 读准字音 给予（jǐ）罪孽（niè） 咄咄逼人（duō） 专横（hèng） 速读课文，整体感知 提炼每段的主要信息，理清文章思路 整体感知，理清思路 第一部分(1～3段)：爱的能力的发展。 第二部分(4～7段)：爱的对象的发展。 第三部分(8～10段)：总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。 第二课时 学习目标 1、研读课文，初步掌握解读论说类文章的方法。 2、探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分析，归纳文章的主旨。 3、引导学生认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。 5、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合。那么应该如何“综合”呢？ （1）“综合”既需要父母进行努力，也需要孩子自己学会“综合”。 （2）从父母角度来说：母亲既要“给予孩子一种生活上的安全感”，又要希望孩子独立；父亲所提出的要求一定要受一定的原则支配，不能专横，要宽容而有耐心，使孩子有自信心。总之，父母应该发展父爱和母爱的积极面，遏制消极面。 （3）从孩子的角度来说:“综合”就是要能融合父爱与母爱的积极的一面，并能从对父母的依附关系走向独立。 内容小结 全文的论证思路是怎样展开的？ 纵向展开论证 探究主旨 这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。 总结句：人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。(第10段) 不仅总结了爱的对象发展的三个阶段:（人同母亲关系紧密——人同父亲关系紧密——“达到综合”），还揭示出爱的能力发展和爱的对象的发展之间的关系：爱的对象发展促进爱的能力发展，并最终促使爱走向成熟。 主旨归纳（内容+情感） 这篇文章通过对（ ）进行了剖析，歌颂（ ），告诉我们要（ ）。 关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？ 1、母爱也是有一定条件的。 2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。 3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。 金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在窜窜摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ??? ?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声也不响。 我要轻轻的开放花瓣儿，看你工作。 ????当你沐浴之后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这花香是从我身上来的。 ??? ?当你吃过午饭，坐在床前读罗摩衍那的诗，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投