2016届中考面对面生物复习课件：专题四生物圈中的绿色植物12张.ppt

专题综合训练 重难点突破 知识网络 尾页 首页 目录 第二部分 重点专题突破 专题四　生物圈中的绿色植物 绿色开花植物的一生 绿色植物 吸收作用 蒸腾作用：概念、发生部位、意义 光合作用 呼吸作用：概念、反应式、意义 绿色植物对生物圈有重大作用 知识网络 种子萌发的条件和过程 芽的发育和根的生长过程 开花和结果的过程 绿色植物的生活需要水和无机盐 水和无机盐的运输 叶片与光合作用 光合作用的概念、反应式、实质 光合作用原理在生产上的应用 为生物提供食物和能量 维持生物圈中的碳—氧平衡 促进水循环 例1 种子的结构及萌发条件 （’15临沂）玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。下图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题。 重难点突破 （1）农业生产上，常选用籽 粒饱满的玉米种子播种，是因 为种子［　］　　　内贮存 的营养物质能保证种子正常萌 发所需。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？ ____________________________________________ _____________________________。 ② 胚乳 在玉米种子的纵切面上滴加碘酒（或碘液）后变蓝，说明胚乳的主要成分是淀粉 （2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要　　　　　；萌发 一定的水分 时，首先突破种皮的是图甲中的［　］　　　。 ⑥ 胚根 （3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉。临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是　　　关系。 （4）受精作用完成后，　　　发育成果实；阴雨连绵的天气会影响玉米的________________________ ____________，造成玉米果穗大量缺粒减产。人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：A、取纸袋套住玉米的［　］　　　，轻摇玉米茎秆，收集花粉；B、将收集好的花粉，倒在［　］　_____的柱头上。 竞争 子房 传粉（或传粉和受精，只答 受精不得分） ⑦ 雄蕊 ⑧ 雌蕊 开花和结果 　　如图是桃花的结构，请据图回答下列问题： 例2 （1）一朵桃花中的主要结构包括 　　　　　和　　　　　。 （2）图中A表示植物的　　　过程。 （3）受精完成后，图中的　　　　（填序号）发育成果实，其中的胚珠发育为　　　　　。 【解析】图中1是花药，2是花丝，3是子房，4是柱头，5是花柱，6是花瓣，A为传粉过程，B为受精过程。花的雌蕊和雄蕊与结出的果实和种子有直接关系，是一朵花中最主要的结构；图中A过程是雄蕊上的花粉落到柱头上，是植物的传粉过程；受精完成后，3子房发育成果实，胚珠发育为种子。 【答案】 （1）雌蕊　雄蕊　（2）传粉　 （3）3　种子 　　 （’15济宁）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关： 例3 植物的三大生理作用 （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的　　　　和　　　　生命活动的结果。 （2）晨练不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的　　　　　　　使周围环境的空气不如傍晚清新。 （3）李老师晨练时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的　　　　　　（填结构名称）。 （4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如右图：你认为吴庆珅测量的是　　　　　　　　　　气体的变化。 （5）吴庆珅将右图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要____。 【解析】（1）绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。 （2）由于植物夜 晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，最好的时间是太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气。傍晚时空气中二氧化碳的浓度大，此时树林里空气不清新，不宜锻炼。（3）叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输，从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管。（4）从图可以看出这种气体的浓度在有光照的时候含量上升，没有光照时含量下降，所以这种气体应该是氧气。 （5）这个实验存在两组对照实验： A和B，变量是水分;C和和B，变量