修辞手法复习课讲解.ppt

读这段话，写得好吗？为什么？ 仰首望天，星光熠熠，横亘（gèn）的银河似乎是一条洁白的衣带。风过处，一阵清凉，使人想起热情沸腾的夏季已经在打扮着自己了。凉风习习，寒似初冬。人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山，变得丰满起来了；秋水，变得温柔起来了；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得高远起来了；落叶如亿万的蝴蝶随风舞起来了…… 同学们，你们知道我们常用的修辞手法有哪些吗？ 两比： 两问： 一拟： 一夸： 比喻 排比 设问 反问 拟 人 夸 张 比喻： 就是打比方。是利用不同的两个事物之间的相似点，借一种事物来说明另一种事物的方法。 比喻的基本结构: ①被比喻的事物；（本体） ②用来作比喻的事物；（喻体） ③ “比喻词”（像、好像、仿佛、 犹如、是、成了、似的等）。 想一想： 红红的枫叶像一枚枚邮票。 把（ ）比作（ ） 比喻词是（ ） 用（ ）比喻（ ） 枫叶 邮票 像 邮票 枫叶 议一议： 1、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。这句话把( )比作( )。比喻词是（ ） 2、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 这句话用（ ）比喻（ ）比喻词是（ ） 3、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 这句话把（ ）比作（ ）和（ ），比喻词是（ ） 判断下面的句子是不是比喻句，为什么？ 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 2、看他的样子，好像有什么喜事似的。 3、他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。 4、蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。 说一说： 你能用比喻的方法来说说这两幅图吗？ 枫叶似火 水平如镜 海底的动物常常在窃窃私语。 拟人句 拟人就是把物当做人来写，使物具有人一样的语言、神态、动作、行为、性格、思想、感情等。 运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力。 如何区分比喻和拟人两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻句结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；一般不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。一定要看句中是否是把物当作人来写，是否给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等。 7、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 8、这时，我耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评奖时的笑声。（ ) 排比 排比 排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的词组或句子排列在一起，来增强表达效果。 5、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（ ） 反问就是用疑问的形式来表达确定的意思，是无疑而问，答在问中。使用反问句能增强语气，使表达意思更强烈、更鲜明。 反问 6、这种看法对吗？显然不对。（ ） 设问就是自己提出问题，自己回答，先问后答。它的作用是引起人们注意，启发思考，加深理解 设问 想一想：说说这两句话用了什么修辞手法？ 1、王若飞被关在巴掌大的牢房里 。 2、茉莉花开，香飘万里。 夸 张 夸张就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小。 ①飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 议一议：两句话分别用了什么夸张方法 ②这芝麻粒儿大的事， 不必放在心上。 说一说：改写夸张句 1、这间房子真小。 2、教室里很安静。 3、我的心很痛。 这间房子如巴掌一般大。 教室里静得连绣花针掉到地上的声音都听得见。 我的心如刀割一般痛。 想一想： 比较两个句子，说说它们分别用 了什么修辞方法。 ①星星一闪一闪的，像孩子们的眼睛。 ②星星眨着眼睛。 议一议：下面的句子是比喻句还是拟人句。 （1）大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 （2）一串串宝石似的水珠落进深潭。 （3）月儿静静地倾听着悠扬的琴声。 把下面句子改为拟人句 1、窗外，风把翠竹吹得飒飒作响。 2、小草发芽了。 窗外，风把翠竹吹得唱起了歌。 小草探出了头。 说一说： 用拟人的修辞手法为每幅图说句话。 读成语、辨修辞 岁月如流 归心似箭 冷若冰霜 （ ） 一步登天 垂涎三尺 怒发冲冠 （ ） 莺歌燕舞 鸟语花香 百花争艳 （ ） 比喻 夸张 拟人 分别用比喻、拟人、夸张