修改病句好讲解.ppt

辨析和修改语病 1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 2.工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价 。 3.他那锐利的眼睛投向了人群 4.这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。 6.只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。 7.对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。 8.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 9.李大爷老了，头上的头发全白了。 10.老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。 11.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 12.王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。 13.张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。 14.听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。） 15、故宫博物院展出了二干多年前新出土的文物。 常见的病句类型 （1）搭配不当 修 改修改病句的方法有 增、删、移、换、拆，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词、拆开句子。修改病句都要遵循三条原则：针对性原则（哪儿有毛病改哪儿）；真实性原则（尽量保持句子的原意，切忌改变原意）；经济性原则（可以调整不增删，改一处可以不改两处）。 辨析及修改病句的基本方法 辨析 （1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 （2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 （3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 （4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 常见的特殊类型情况： 1．双面词：是否、能否、好坏、成败等 2．否定词：（1）本身含有否定意思：切忌、避免、禁止、防止、杜绝等（注意反了） （2）多个否定词出现时，注意意思是否反了吗？（偶数表肯定） 3．句子有“是”的时候，注意主语与宾语之间是否搭配得当。 4．有关联词语时，注意：（1）它们是否搭配得当。 （2）注意它们的位置是否正确。 （3）整句是否有这种关联关系 5．滥用介词，使主语残缺，比如：通过……，使……；在……下，让……； 6．并列短语：（1）并列短语常易出现搭配不当、顾此失彼的现象；（2）有时间先后或逻辑关系的并列短语易出现语序不合理的现象； 7．减少不能用“倍数”； 8．注意是否符合我们的用语习惯，是否符合我们的实际情况。 例：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 判断思路：（1）先看有无特殊类型，找到了双面词“能否”， （2）进行判断，两面和后面的一面搭配不当， （3）改正，应删去“能否”或“否”。 比较：例：能否保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键。（√）（思考：？） 小结：（1）一定要熟练掌握特殊类型，这样才能快速判别。 （2）一定要首先看有无特殊类型； （3）不要形成惯性思维，认为有特殊类型，就一定错了。 例：为了防止大灾之后无大疫，医院的医务人员日夜巡查，吃住都在岸上。（“防止”本身就含否定意思，再加个“无”，就成了有大疫了，删去“无”字。） 例：难道我们不应该不好好学习吗？（初看只有两个否定词，表肯定，但它本身是个反问句，相当于三个否定词了，所以，这句意思反了。） 例：深秋的富乐山，是人们欣赏枫叶火红、登高远眺的好时候。（找到“是”在这里做了判断动词，缩句一看，成了“富乐山是好时候”。主语和宾语搭配不当） 下面这段文字有兰句话，各有一处语病，请加以修改。 ①由于目前西藏电网还没有与大电网连接，导致了西藏冬季缺电的严重。②为了解决西藏经济发展用电的问题，近日，国家有关部门启动了建设一条输电入藏的电力青藏线。③电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏，满足当地生产用电和生活用电的需求。 练习巩固（一） 下列句子中没有语病的一项是：（ ） A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C、二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 下列句子没有语病的一项是（ ）