2016届高三历史二轮复习：第10讲二战前世界现代化模式的创新与调整——社会主义的建立和资本主义的调整.ppt

猜想4　(立意：社会史观——经济大危机的原因) “分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西……由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。”这种享乐消费观(　　) A.是20世纪30年代大危机原因之一 B.有利于扩大需求，摆脱经济危机 C.是凯恩斯主义理论的实际应用 D.是解决当前欧债危机的主要途径 解析　据题干信息可知，“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式”导致过度消费是导致20世纪30年代大危机原因之一，故选A项。 答案　A 猜想5　(立意：主流价值观——积极进取精神和社会责任感) 有学者指出，在500余年的资本主义发展史上，美国总统罗斯福扮演了一个开拓者和革命者的角色。其依据是罗斯福(　　) A.改变了资本主义的发展模式 B.建立了社会主义的运行机制 C.放弃了资本主义的基本原则 D.否定了资本主义的私有制度 解析　罗斯福新政是在坚持资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整，即加强了国家对经济的干预作用，故A项正确；B项“社会主义”说法错误，C项放弃之说错误，D项否定之说错误，故排除B、C、D项。 答案　A 猜想6　(立意：社会热点——民生问题与社会保障) 1935年，罗斯福签署了《社会保障法》，为失业者和老年人提供了救济金和养老金。同年，美国国会又通过《财产税法》，规定对盈利超过15%的公司征收超额利润税，对收入5万美元以上者征收超额累进税，使社会财富的再分配稍显公平。这表明罗斯福新政(　　) A.着力增加就业，提高社会购买力 B.只运用经济手段干预经济发展 C.建立社会保障机制保障资本家 D.力求缩小贫富差距，缓和社会矛盾 解析　据题干可以说明罗斯福新政社会保障措施以及征收超额利润税、超额累进税，有助于缩小贫富差距、缓和社会矛盾，故选D项。从材料来看，新政通过提供社会保障来提高社会购买力，并非增加就业，故A项错误；新政采取通过国家立法的形式调节经济发展，并非只运用经济手段，故B项错误；建立社会保障机制是为“失业者和老年人提供了救济金和养老金”，并非保障资本家，故C项错误。 答案　D 猜想7　(立意：主干知识——苏联与西方经济发展模式的比较) 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一　继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。当这种模式的弊端引发社会危机的时候，美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，看得见的手和看不见的手交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。 材料二　列宁时代，国家的经济政策具有相当的弹性；斯大林则以强硬的手段，加快了国家工业化的步伐……斯大林认为，我的工业化资金只能靠我自己内部来积累，内部来积累呢，那主要当然要来自于农业……在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。 ——以上材料均据《大国崛起·解说词》整理 (1)指出材料一中英美两国市场经济模式的各自特点。分析美国创新市场经济模式的背景。 (2)据材料二和所学知识，概括指出在向社会主义过渡中列宁和斯大林是怎样探索的？概要评述斯大林时代所形成的经济体制。 解析　第(1)问，第一小问，据材料一信息可以判断英国、美国政府的经济模式特点；第二小问，从经济危机影响及对苏联计划经济模式的借鉴两方面分析。第(2)问，第一小问，据材料从列宁、斯大林的经济政策角度思考；第二小问，从积极和消极两方面辩证分析。 答案　(1)特点：英国自由放任(或自由经营、自由贸易、自由竞争、自由市场)；美国国家(政府)干预。 背景：①1929～1933年经济危机(答金融危机不给分)；②政治危机(或法西斯威胁；社会动荡；政府信誉下降)；③国家干预经济思想的影响；胡佛自由放任经济思想无法解决危机；苏俄经济建设的经验。 (2)探索：①列宁：新经济政策；②斯大林：工业化和农业集体化运动(斯大林模式或高度集中的计划经济体制)。 评价：①积极：短期内取得了巨大成就，如巩固了政权、经济上基本实现了工业化等。②消极：从长期来看，束缚了社会生产力的发展，对社会主义建设产生了不利影响。如权力高度集中、片面发展重工业等。 [通史整合] 主题一　俄国十月革命与苏联(俄)的社会主义建设 视角1　从发展角度考查十月革命的背景、进程及影响 【考题1】 (2014·海南单科，19)1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃(　　) A.行使中央政府的职权 B.具有无产阶级政权的性质 C.与临时政府全面对抗 D.已经掌握全部军队指挥权 审题定位　苏联(俄)——俄国十月革命(二月革命) 解题关键　据题干时间“1917年3月”以及材料中“规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责