发展与教育心理学 心理学导论.pptVIP

精神分析之评论 机能主义、行为主义、格式塔心理学都是在反对构造主义与相互攻击中发展起来的，而且这些学派的代表大多是哲学家发展过来的。与此完全不同的是精神分析学派是在对病人的研究中发展起来的，早期的代表人物都是从医生发展而来的。它被看成是心理学界的另类。但后来为人们所接受，对文化、艺术、法律的影响尤其大。 现代心理治疗中发挥着巨大的作用：家庭治疗、沙游治疗。 心理学派史之认知学派 代表人物 主要观点 奈瑟于60年代的《认知心理学》被认为是认知心理学建立的开端。司马贺与纽维尔在计算机与心理学的结合上作出了贡献。 两大基本派别：信息加工与联结主义 Ausubel（1915~ ） 心理学派史之人本主义 代表人物 人本主义心理学是在60年代在美国出现的。它主张心理学应关心人的价值尊严，研究人的发展自身的潜能。人本主义心理学实际上是一种扩展心理学研究范围到包括人类诸多方面精神生活的研究。 教学与辅导：积极心理学的兴起 Maslow（1908—1970） 罗杰斯(1902－1987） 心理学流派之争 心理学的研究领域 生物心理学 临床心理学 认知心理学 比较心理学 发展心理学 教育和学校心理学 进化心理学 工业和组织心理学 人格心理学 社会心理学 积极心理学 * 生物心理学 行为神经科学，认知神经科学 心理过程的神经生物基础 临床心理学 理解、防止、治疗心理障碍或心理失调的发生，促进个体幸福和发展。 心理评估和心理治疗 认知心理学 认知心理学研究认知过程，即在知觉、注意、推理、思考、问题解决、记忆、学习、语言、情绪等活动中的心理过程。 比较心理学 对非人类动物行为和心理过程的科学研究。 从昆虫到大猩猩…… The common chimpanzee can use tools. This chimpanzee is using a stick in order to get food. 发展心理学 关注个体心智在一生中的发展 人是怎样学会感知、理解以及在社会中生活的，这些功能随年龄有怎样的变化 教育和学校心理学 人如何在教育环境中学习，教育干预的有效性，学与教的心理学，学校组织的社会心理学…… 进化心理学 从进化的角度研究心理特质（记忆、知觉、语言……）。 哪种人类心理特质是进化（自然选择和适应）的结果？ 工业和组织心理学 将心理学的概念和方法用来优化人类在工作情景下的能力。 人事心理学：选拔和评估员工 组织心理学：工作环境和管理风格对员工动机、工作满意感和工作绩效的作用 …… 人格心理学 研究那些具有持久性的心理特征：行为、思考和情绪的模式——人格。 社会心理学 人如何考虑他人，人和人是怎样联系在一起的？——群体对个体行为和心理过程的影响 积极心理学 源于人本心理学 研究那些有益于人类幸福和潜能发挥的因素 不同于临床心理学，积极心理学旨在提升健康人的幸福 * 每一个人都可以说是一个业余心理学家 * 漫长的过去：两千多年 短暂的历史：从从哲学中独立出来开始 威廉·冯特将内省实验法引入了心理学。他请对方向内反省自己，然后描写他们自己对自己的心理工作方法的看法。他创造了特殊的方法来训练对方，让他们更仔细和完善地来看待自己，但不过分地解释自己的心理。这个工作方式与当时的心理学非常不同。当时的心理学更多的是哲学的一个分枝。在他之前，由于心理实验和生理实验难以区分，纯内省的的哲学心理学仍然占有一定的优势。冯特依循实验程序得出的内省报告使纯内省的哲学心理学开始变为历史，另一方面，由于内省实验的研究对象是以直接经验为特征的心理活动，因而冯特又使实验心理学和生理心理学实验严格区分开来。尽管冯特的内省实验法仍有许多难以克服的缺陷，以至引起后继实验家的许多非难，但心理学家大都承认他作为第一位实验心理学家的历史贡献。 * 发展与教育心理学之心理学导论 宋晓兰 xlsong@zjnu.cn 心理学是什么？ Psychology:源于古希腊语，意思是”灵魂之科学“ 心 —— 理 心理学是研究心理活动及其发生、发展规律的科学。人的任何行为都离不开心理活动，通常说的感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感、意志以及个性特征等等都可称之为心理现象。心理学与我们的生活密切相关。 心理学的目标：理解个体和群体的行为和心理，理解心理功能在个体和社会行为中的作用，探索认知功能和行为背后的心理和神经机制——更好地服务于社会 研究内容：知觉、认知、注意、情绪、动机、脑功能、人格、行为、人际关系、无意识过程…… 心理学的枢纽地位：联系社会科学、自然科学、医学、人类学、哲学…… 第一部分：发展史 艾宾浩斯“心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史。”