2019春人教版数学四下第六单元《小数的加法和减法》（第3课时）word教案.docVIP

2019春人教版数学四下第六单元《小数的加法和减 法》（第3课时）word教案 第三课时 教学内容：第100页例3。 课 型：新授 教学目的： 1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 2、在教学中进一步培养学生的计算能力. 教学重点：掌握小数四则混合运算顺序. 教具准备：投影片. 教学过程： 一、复习： 1、口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7 2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同. 二、新课: 1、 创设情景解决问题。 （1） 环城自行车赛段资料如下表。 （2） 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 2、 小组合作要求： （1）先确定有几种方法可以解决问题。 （2）分工合作，用不同的方法解决。 （3）说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、 汇报。 （1）483.4―(39.5+98.8) = 483.4―138.3 =345.1(千米) （2）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米） （3）483.4―39.5―98.8 = 443.9―98.8 = 345.1（千米） 三、巩固练习 1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算. 185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.25 2、解决问题： （1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？ （2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 四、总结：今天我们学习了什么新知识？ 课后小结： 附送： 2019春人教版数学四下第六单元《小数的加法和减 法》（第4课时）word教案 第四课时 教学内容：第104页例5和例6。 课 型：新授课 教学要求： 1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。 2、提高学生的审题能力。 3、培养学生良好的习惯。 教学重点：判断小数加减法是否可以简算。 教学难点：正确的进行简算。 教学过程： 一、复习检查 1、 口算：(投影片或口卡) 0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.5 7.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.9 13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-4 2、 用简便方法计算下列各题，并说根据什么？ 48+25+52+175 120-75-25 430-121-79 36+11+64+89 85-（15+64） 3、 引入：我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。 二、授新课 1、创设情景：你都知到了哪些信息？ 班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？ 2、小组合作完成 （1）根据题目确定解答方法 （2）写出解答过程，并说说理由 3、汇报： （1）8.42+8.46+8.54+8.58 = 16.88+8.54+8.58 = 25.42+8.58 = 34（秒） （2）8.42+8.46+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+（8.46+8.54） = 17+17 = 34（秒） 4、 比较：你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？ 5、 小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。 三、复习巩固 1、练一练 4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31 ⑴要求：独立完成,组内交流思路. ⑵指名汇报 2、用简便方法计算下面各题 1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4） 要求：比赛完成，同学间互相介绍好的经验、方法。 总结：今天我们学习了什么知识？ 板书设计