李家学校学工作小结.docVIP

清流县李家学校2013—2014学年 工 作 总 结 2013—2014学年，我校教育教学工作坚持以邓小平理论、三个代表的重要思想、党的十八大、十八届三中全会精神为指导,努力践行科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心,在县局的正确领导和全体教职工的共同努力下，学校工作取得一定实效，现总结如下： 一、重视师德建设，狠抓教师队伍成长 1、不断加强政治理论学习，提高教师师德水平。认真学习党的十八大、十八届三中全会精神、《中小学教师职业道德规范》和清流县教育系统“五条禁令”，通过开展“师德演讲比赛”、评议身边的好人、强化师德考核等途径强化师德建设，树立“立德树人”的教育理念，不断增强教师爱岗敬业的事业心和责任感，努力办好人民满意的教育。 2、坚持实施教师结对子，促老带新，提升教师业务水平。本学年进一步实施教师结对子工作，让经验丰富的教师与年轻教师结成对子,签订师徒指导协议，促进师徒共同进步。本学年，我校新分配的三位新教师均安排老教师进行帮扶，经过一学年的帮扶、指导，新教师已经基本能够胜任本学科的教育教学工作。 3、坚持“请进来，走出去”，提升教师教育教学水平。积极争取机会，让教师走出去，参加各级各类培训，提升专业水平，同时通过请进来，邀请先进教师、名师到我校进行教学指导，从整体上提升教师的从教水平。本学年，我校派出教师32人次分别参加城区学校、南片区、实验幼儿园等教学研讨活动，通过外出学习，提升自身的教育教学水平。 二、加强德育队伍建设，多渠道开辟育人阵地 1、努力加强学校德育队伍建设。按照 “全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人，逐步形成了校长室、党支部、团队、班主任、课任老师齐抓共管，人人关注学生成长，个个重视育人氛围的育人环境；通过家访、家长会、电话等方式努力构建学校、社会、家庭密切配合的德育网络，跟踪了解学生在家庭、校外的成长情况，真正打造全方位育人环境。 2、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规。组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《李家学校学生在校一日常规》，从严管理，精致管理。 充分探索学生自主管理，共同进步的渠道，组建学生会、精神文明督导队等学生团体，在专门教师的指导下，开展自主管理活动，取得了良好的效果。一学年以来，我校学生在文明礼仪、仪容仪表、卫生习惯、学习习惯、生活自理能力等方面取得很大进步。 3、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养。积极开展“我们的节日”、“学雷锋，树新风”、“志愿者服务”等活动，搭建学生活动平台，促进学生形成积极、健康的人生观和世界观。充分挖掘当地冷泉资源，通过“冷泉环保志愿者行动”、“冷泉科普实践活动”、“学习李彬，做一个有道德的人”等活动充分培养学生热爱家乡、报效祖国的情操，提高学生实践能力和社会责任感。　 4、积极开展检校共建活动，提高学生法律意识。积极争取清流县人民检察院的支持，在我校建立“骄阳关护基地”，开展普法教育、关爱留守儿童、心理辅导、资助贫困学生等活动，努力提高学生的法律意识和自我保护能力，为农村留守儿童、困难学生送温暖、献爱心，为他们的成长提供强有力的保障。 三、严格规范办学行为，全面推进素质教育 1、根据新课程计划，开齐开足教学所有课程。 学年初，严格按照省颁课程标准，开齐开足所有课程。同时要求值日行政严格巡课，禁止挤占、挪用技能课时间，确保学校所有课程能够顺利上课，全面提高学生素质。 2、实施随堂听课制度。继续实行值日领导巡查制度，上课检查记载制度，杜绝旷课和随意调课、上课迟到、早退现象的发生，检查结果与教师考核挂钩。继续深化推门听课制度，掌握课堂教学的第一手资料，与被听课的教师及时交流，此举有利地促进了课堂教学质量的提高。 3、重视教学常规检查。教务处联合教研组定期或不定期检查教师教学业务资料，并加以记录。本学年共进行教学常规定期检查6次，抽查4次，每次都进行了及时的反馈，既表扬先进，也通报存在问题，检查结果与绩效工资挂钩，有效规范了教师的教学行为。 4、继续深入开展兴趣小组活动，不断加强体卫艺工作。要求音、体、美等“老师积极组织学生参加各种学生实践活动及兴趣小组活动。本学年，我校充分利用新添置和完善的体、音、美、科学、综合实践等器材、教室，开展兴趣小组活动。与乡村少年宫活动、班班有社团活动相结合，共组建了9个兴趣小组，定时、定点、定人开展活动，通过活动提升了学生的文艺素养，丰富了学生的校园文化生活，使学校素质教育取得良好成效。与此同时，积极开展阳光体育活动，定项目、定地点、定时间、定老师，通过体育课、大课间活动、傍晚体育锻炼等途径扎实有效