24.果园机器人优秀课件.ppt

阅读要求： 1.借助拼音自读课文，把课文读正确、流利，并标出自然段序号。 2.想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣。 课文中介绍的机器人有什么特点？ 果园机器人能帮果农做些什么呢？你能读读第二自然段告诉大家吗？ 看图说说果园机器人是如何工作的？机器人可以帮人们做哪些事情？ 它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方. 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。 一没电就不能工作，文中用“罢工”这个词，描写得很形象。 小小科学家 ☆ 这样看来，如果没有电的话，机器人就会“罢工”，会“饿倒”，就不能帮助果农了。怎么办呢？请看4-5自然段，找找科学家是怎么解决的，勾画出来。 有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就行了，要是有机器人报告：地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 ☆ 如果没有电的话，机器人就会“罢工”，会“饿倒”，就不能帮助果农了。科学家怎么办呢？ ①适合果农，所以叫（ ）。 ②会（ ）、（ ）、（ ）。 ③工作时不用（ ），也不用（ ）。 ④只要“吃”（ ），就会 自己充电。 ⑤听懂主人的指挥，摘（ ）。 《果园机器人》这是一篇能体现电脑神奇的文章。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。 机器人除了能帮果农摘果子，还能干什么呢？请同学们在小组内交流交流。 可与儿童对话的“保姆机器人”。 用来与人类打乒乓球的机器人 机器人翩翩起舞 果农遇到了什么问题，才想到了机器人？读第一段 秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。 　　 果农遇到了什么问题，才想到了机器人？ 秋天到了，水果丰收，但需要做的事太多了，实在忙不过来。 ☆ 感受机器人的聪明能干 你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 这个机器人在干什么呢？ 他们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 返回 作用 摘果子 装箱 运送 果园机器人多么聪明能干呀,在丰收的秋天,给果农减轻了不少负担呢!  ☆ 感受机器人的有趣 这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。到底是什么事呢？让我们好好读读第三自然段勾画出相关语句。 这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 一：如果没有电，它们会“罢工”的，但又不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 二：电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 返回 吃水果-----糖-----电 有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 有了这种会自我充电的果园机器人，果农再也不用为摘不完果子而发愁了。瞧，果农多悠闲，只需在办公室里指挥机器人就行了。