吉林中考语文作文指导课件(材料作文审题和立意)概要.ppt

一、导入 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子 房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如 何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的 意见。 山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意） 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意） 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿 蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。这样绘画， 抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致 了。（有新意：准—深—新） 拨开层层雾 慧眼识题旨 ——材料作文的审题立意 审题步骤： 第一步 读 1. 怎样读？ 2. 读什么？ （2014河南）读下面材料，完成作文。 土 附着在大地上， 就是土壤。 漂浮在半空中， 只能是尘埃。 要求：1.根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 2、除诗歌外文体不限。600字左右。 3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。 读材料+要求 读时要做到细、全 第二步 析 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答： “下一个！” 不满现状， 永远进取， 奋斗拼搏 找关键词句法  审题第一招 擒贼先擒王：抓关键语句 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。他们认为：冬季燕子在池塘的冰下越冬。这个谬误一直延续400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，冬天的你去向何处”并系在燕子身上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了400多年的谬误终于得以澄清。 分析------好奇是发明和创新的前提。 好奇推动社会的发展。 抓关键语句法 　　有一个充满温馨、令人感动的广告；一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间　）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……” 　　看了这个广告，你有什么感受？请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验，发表议论，抒发情感。。。。。。 要求：①题目自拟。 　　　②除诗歌外文体自选。 　　　③不少于６００字。 　　　④文中不能出现考生姓名、校名。 一等立意 21-25分 切合题意，立意深刻 二等立意 16-20分 符合题意，中心明确 三等立意 11-15分 基本符合题意，有中心 四等立意 6-10分 偏离题意，有中心 五等立意 0-5分 完全偏离题意 1、母亲的伟大 2、父母是子女的第一任教师 3、爱是无价的 4、学会感恩 5、要回报父母 6、爱的传递（母亲向我传递爱的信号，我向周围的人 传递爱 的 信号） 7、母亲包办孩子的 一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼8、我们不要犯错 1 2 3 4 5 6 7 8 妈妈 妈妈给老人洗脚 孩子给妈妈端来洗脚水 模仿 孩子 １、明关系 主要人物——— 中心事件——— 　俗语说“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。材料分析查原因法，就是根据结果去推求原因，在原因处立意，确立文章 的观点。 结果: 孩子使尽力气端了一 盆水给妈妈洗脚。 原因： 孩子看见了妈妈给老 人洗脚。 ２、查原因 审 题 第二招 追 根 溯 源----由果析因法 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名的决赛时，他突然发现乐曲中有一个不和谐的地方。然而在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。经再三考虑，他坚信一定是乐谱错了，并再次提出乐谱的错误。这时，评委们立即站立起来，祝贺他大赛夺魁。事后得知，原来这是评委们精心设计的一个圈套。 获得成功 （果） 敢于质疑信心坚定（因） 扎实的基本功（因） 审题第三招多 角 度 立 意 小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝。 独立思考： 1.独立思考是可贵的精神素质 2.正确