2019春人美版美术四下第13课《衣架的联想》word教案.docVIP

2019春人美版美术四下第13课《衣架的联想》word教案 教学目标 1、 根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。 2、 利用生活中最普通的衣架，通过联想、想象、制作成新奇有趣的作品。 3、 培养学生丰富的想象力和创新能力。让学生在动手制作过程中，学会综合使用材料，激发学生创新热情。 教学重点 根据衣架的形状特征进行设计，通过联想、想象，利用多种方法制作成新奇有趣的作品。 教学难点 巧妙利用衣架形状设计制作。 教学准备 制作材料、衣架、教材 教学过程 一、导入新课 放映教学课件。提问： 1、 观察作品是如何巧妙利用衣架的？ 2、 选用了哪些辅助材料？ 3、 作品有哪些创新表现？ 出示课题 二、讲授新课 1、 引导学生欣赏书中毕加索《牛头》，分析“奇思秒想”。 2、 启发学生根据一个衣架进行联想。 提问：根据这个衣架的形象你联想到什么？说一说你有什么新的想法？ 3、 组织学生看书，分析书中学生作品。 提问：你喜欢哪一件作品？说一说理由。作品是利用哪些辅助材料制作的？ 4、 组织学生交流活动，把你的设计想法与同学交流。 三、布置作业 请你根据准备的衣架进行联想，利用多种辅助材料制作新奇有趣的作品。 1、 如何巧妙利用衣架的形状。 2、 选用恰当的辅助材料。 3、 鼓励“奇思秒想”。 五、 展示作品 六、 小结 设计能体现奇思秒想，制作精细巧妙，使用辅助材料，作品有创新表现，美观。 附送： 2019春人美版美术四下第15课《学画农民画》word教案 《学画农民画》教学设计 教学目标： 知识目标：通过欣赏课本的图片和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。 能力目标：培养学生改画、添画的能力。 情感目标：使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。 教学重难点： 重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，学习运用农民画的装饰特点和表现手法，大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。 难点：装饰色、装饰线的大胆应用。 教学方法： 教法：情境法、启发式教学法、赏析教学法、演示法、讨论法 学法：探究法、自学尝试法、合作学习法 教学准备： 教师：农民画资料、油画棒、教学课件、学生优秀作品。 学生：图画纸、油画棒、水彩笔。 教学过程： （一）农民画《山间蜜糖果》导入： 1、这幅农民画表现的什么场景？ 2、你从画中能感受到什么？ 揭示课题：今天我们来学习反映农民的纯朴、热爱生活的农民画。并 板书课题。 【设计意图】农民画直接导入，初步感受农民画的绘画形式。 （二）分析农民画特点。 1、引导欣赏农民画并介绍什么是农民画？ 2、对比分析，农民画中的形象与真实生活中的形象有什么不同？ 问题：比较一下，农民画中的蜜糖果和现实中的蜜糖果有什么不同？ （1）花纹：农民画的花纹是生活中常见的花草、动物等形象，他们用自己熟悉的形象来打扮作品。 （2）色彩：色彩艳丽，对比鲜艳，具有喜庆的意味，体现了农民对美好生活的向往。 3、农民画造型的特点 对比分析，农民画中的形象与真实生活中的形象有什么不同？ 总结农民画造型的特点：造型大胆、夸张。 【设计意图】引导学生发现花纹与色彩的特点是难点，通过这一环节加深学生对重难点的理解，轻松有趣。 （三）合作探究 老师真高兴，同学们已经了解农民画的基本特点，那又该怎么画农民画呢？ 1、根据自己兴趣，以小组合作的方式研究讨论一下: a、《磨谷谷》b、《猴吸烟》c、《舞龙》这三幅学生作品是怎样改画和添画农民画的。（引导学生观察分析，对比这几幅图是怎样从形象、色彩、环境几方面进行改画的？) 2、添画：添加了哪些内容？ 【设计意图】了解改画和添画的基本方法，为下一步绘画打基础。同时与学生作业的对比观察、发现，明确对农民画改画、填画的内容。 （四）学生创作 1、提出作业要求：你想创作一幅什么样的农民画？ 根据你的想法进行改画、添画，注意构图饱满、色彩鲜艳。 2、学生创作，教师巡视辅导。 【设计意图】欣赏学生作品是开拓学生创作思路，为学生的独立创作提供素材。 （五）、学生作品展评、欣赏 1、展评学生作品。 2、谈谈自己对农民画的理解。 【设计意图】通过欣赏评述同学的作品，提高加深学生对农民画的认识。 （六）、教师小结，课后拓展。 今天我们认识了农民画，也学会了画农民画。但农民画除了这些还有很多种类，包括年画、版画、剪纸、壁画等等民间艺术。它来源于生活，也充实了生活。以它特有的方式表现了农民对生活的热爱。 【设计意图】拓展、丰富学生对农民画的知识，让学生开阔自己的视野，进而去认识感受美术不同领域对生活的影响。 《学画农民画》教学反思 这节课属于“造型·表现”系列，其意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩