29.呼风唤雨的世纪(完美版).pptx

小学语文（人教版）四年级 上册 呼风唤雨的世纪 本组课文以“科技成就”为主题，从不 同的角度反映了飞速发展的科学技术，展 现了现代科学技术的神奇与威力。我们一 起看课文导读，请同学们想一想，本组课 文给我们提出了哪些学习任务呢？  第八组课文导读 当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候……你是否感到了科学技术的威力？认真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。还可以畅想一下，科学技术的发  展还将使我们的生活发生哪些变化？ 学习任务： 1、认真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。 2、畅想一下，科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化？ 登上月球 潜入深海 人造卫星 飞机 列车 台式电脑 呼风唤雨的世纪 小组讨论： 1、呼风唤雨是什么意思？2、20世纪是什么样的？为什么说20世纪是  个呼风唤雨的世纪？3、20世纪以前的上百万年的时间里，人类  社会又是什么样的？ 读一读： 改观 程度 依赖 农耕社会 腾云驾雾 幻想 潜入 原子核 程控电话 联系 哲学家 归根到底 读一读： 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使 人类的生活大大改观，其改变的程度 超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中，一直生活 在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了 现实。20世纪的成就，真可以用“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。 1923年，英国数学家、哲学家伯兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后，这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将 继续创造一个个奇迹，不断改善我们的 生活。 讨论问题： 1.20世纪是什么样的？ 2.20世纪以前的上百万年的时间里，人类社会又是什么样的？ 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。  请结合读过的书或者看到的影视资料，想一想，当提到“农耕社会”时，你想到了什么样的情景？ 请大家展开想象，除了文中提到的“四个没 有”之外，当时还可能没有什么？请同学们 看着屏幕，试着说一说。 填一填： 人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有 ，没有 ，没有 ，也没 有 。人们只能在神话中用“千里 眼” “顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。 虽然人类一直生活在依赖自然的农耕 社会，过着“日出而作，日落而息”靠天吃 饭的艰苦生活，但是人们的幻想以及人们 对理想的追求却一刻也没有停止过。他们 幻想“千里眼”是希望看得更远些；他们幻 想“顺风耳”是希望听得更远些；他们幻想 “腾云驾雾的神仙”是希望能走得更远些， 甚至能够飞起来，飞向蓝天，看看天外的 世界。 请展开想象，古人还会幻想些什么，来寄托他们的美好愿望呢？ 20世纪的这一百年又是什么样的？ 20世纪，人类登上月球，潜入深 海，洞察百亿光年外的天体，探索原 子核世界的奥秘；20世纪，电视、程 控电话、因特网以及民航飞机、高速 火车、远洋船舶等，日益把人类居住