校园白色污染及处理.docVIP

校园白色污染与处理　一、　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。 校园白色污染　(一)有关白色污染的相关知识　1．白色污染的形成原因。　　随着科学技术的发展，质优价廉的塑料制品逐渐走进人们的生活。　　由于塑料具有质轻、防水、耐腐蚀等特点，而受到人们的喜爱，从而广泛使用于日常生活中。例如：从l990年至1995年间，世界塑料产品的用量以平均每年8．9％的速度增长。因而，使用后的塑料制品被人们遗弃的数量也相应增多。据统计，在2000年太原市每天生产固体垃圾2300吨，其中约5％是塑料制品。而塑料作为一种高分子合成材料，极不易被生物分解，一些塑料如果埋在土壤中，经过150年才会分解。目前垃圾处理方法主要有两种：填埋和焚烧。埋入地下的垃圾中的塑料，会破坏土壤结构，使土壤失去肥效，寸草不生，而焚烧塑料(尤其是含氯塑料)会对大气造成污染。因此，产生了白色污染。　　2．白色污染的危害。　　白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。　　3．目前国际上较为先进的白色污染治理办法。　　白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。　　(二)调查情况　　我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90％(调查问卷附表)，结果如下：　　问题一：你知道什么是白色污染吗?　　由下图可见，调查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。 　　问题二：你经常购买小食品吗？ 　　由上图表可以看出，71．1％的人偶尔购买小食品，22．2％的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。　　问题三：你如何处理塑料袋? 上图显示只有7人(占15．6％)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80％，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。 名称 性能 用途 聚乙烯 绝缘性好，耐水，耐化学腐蚀，无毒，调温变软。 可制成一般食品的包装袋与装饰材料。 聚氯乙烯 绝缘性好，透气性好，耐水，耐腐蚀，有毒。 制成一般的超薄塑料袋，在工业上用。 聚苯乙烯 绝缘性好，透气性好，耐水，耐化学腐蚀，无毒。室温下硬、脆，高温变软，可溶性差。 可制成一次性发泡餐具，还可用于包装物品的垫材等。 聚丙烯 强度高，绝缘性好，耐化学腐蚀，质轻，无毒，易老化，低温发脆，耐油性差。 可制薄膜、日常用品、管道、包装材料等。 聚四氯乙烯 耐低温、高温，耐化学腐蚀，耐溶性好，绝缘性好，加工困难 可制电气、航空、化学、冷冻业需要的耐腐蚀、耐高温、耐低温的制品。 /zbg/ReadNews.asp?NewsID=103 /f?kz=180132100 /article/view.asp?id=335 附页：《探究性学习活动综合评价表》