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忆读书 冰心 作家简介 冰心 现代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。 冰心的小说、散文、诗歌皆以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。她爱母亲，爱孩子，爱光明，爱自然。爱与美，构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。 1900年-1999年 背景资料 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。 一.读准下列字的读音 悬（ ）念 笸箩( ) 烦琐（ ） 堆砌（ ） 消遣（ ） 二.解释下列成语的意思 津津有味： 若有所失： 索然无味： xuán pǒ luo suǒ qì qiǎn 形容兴趣很浓。 好像失去了什么。 没有一点趣味。 带着问题自读课文，后讨论。1.冰心在文中想告诉我们什么？（能否找出文中的原句） 读书好，多读书，读好书。 2.全文是按什么顺序写的，一共可以分成几个部分，每个部分主要讲什么？请找出表明时间的词语。 作者是按时间顺序来忆读书的表时间的词语有： “七岁时”、“同时” （幼时） “到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时） 课文可分成四部分 第一部分（1段）第二部分（2—11段）第三部分（12—13段）第四部分（14—15段） 第一部分（第1自然段）总说 由这个关联词构成的句子，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会,激起了读者往下看的兴趣。 一谈到读书，我的话就多了！ 第二部分（2—11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。 动动脑：这部分可分几层？ 它们之间的关系如何？ ??????????????? 这部分可分为两个层次，先分说后总说。 （2—10段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。（分说） （ 11段）总结一辈子“多读书” 的情况及“读书好”的感受。（总说） 第三部分（12—13段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 （12段）在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书“情况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。 （13段）总结要做到“读好书”的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。 忆读书 第四部分（14—15段）概括全文主要内容：读书好，多读书，读好书。 （总说）第一部分 第二部分 多读书、读书好（以时间为序） 第三部分 读好书 读书好，多读书，读好书 第四部分概括全文 再读课文，思考 1.读书有什么好处呢? 2.冰心读过哪些书？觉得怎么样？写了 哪些具体的事情？  3.作者认为什么样的书才是好书? 4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书 的喜爱？ 3.读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才） 2.读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故） 4.读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ） 读书好 1.读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 陶 冶 性 情 增 长 知 识 有 助 写 作 提 高 修 养 冰心读过的书 《三国演义》（罗贯中） 《水浒传》（施耐庵） 《红楼梦》（曹雪芹） 《西游记》（吴承恩） 《满江红》（岳飞） 《声声慢》（李清照） 《茶花女遗事》（小仲马） 《聊斋志异》（蒲松龄） 《封神榜》（许）（陈仲琳） 《荡寇志》（俞万春） 《精忠说岳》（钱彩） …… …… …… 多读书 返回 1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”。 3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”。 2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。 4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。 5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”。 6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。 读好书 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书,必须人物