2019春六年级数学下册1.3问题解决教案8新版西师大版.docVIP

2019春六年级数学下册1.3问题解决教案8新版西师大版 教学内容：教科书第15页例3和课堂活动中的题目，练习四。 教学目标： 1．使学生在理解“差倍”应用题的基础上，进一步理解百分数应用题的数量关系。 2．进一步提高学生分析数量关系和解答应用题的能力。 3．培养学生学习的迁移能力。 教学重难点：对百分数应用图的数量关系的理解。 教具准备：教师自制课件 教学方法：引导——自学法 预习提示： 1．果园里有苹果树X棵，梨树棵树是苹果树棵树的75%，梨树有多少棵？苹果树和梨树一共有多少棵？（用含有字母的式子表示）苹果树比梨树多多少棵？ 2．一套西装160元，其中裤子价格是上衣的60%，上衣和裤子的价钱各是多少元？ 3．一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的60%，课桌和椅子的单价各是多少元？ 教学过程： 一、谈话引入 同学们，你们知道集邮有哪些好处吗？咱们班谁集的邮票最多？我的邻居王小强也是一个集邮爱好者，他的集邮情况怎样呢？请看屏幕。 二、探索新知 课件出示：国外邮票的枚数是国内邮票的28%。 1．教师和学生共同讨论。 这句话中是把什么看做单位？ 如果国内邮票有X枚，该怎样表示国外邮票的枚数？你能用含有字母的式子表示国外邮票比国内邮票少的数量吗？ 我还知道，王小强的国外邮票比国内邮票少了1728枚，要求国内邮票和国外邮票各有多少枚？ 你准备用什么方法解答？ 同时把条件，问题补充完整。 王小强国外邮票枚数是国内邮票的28%，一直国外邮票比国内邮票少1728枚，国外邮票和国内邮票各有多少枚？ 2．学生尝试解答，同桌二人相互交流，批改。 3．学生回报解答过程。 解：设国内邮票有X枚 X－28%X=1728 72%X=1728 X=2400 28%X=28%×2400=672 答：国内邮票有2400枚，国外邮票有672枚。 4．学生看书学习第15页例子。 5．想一想，还有其他解法吗？学生思想小组交流，指名汇报，全班纠正。 6．做教科书15页课堂活动，学生独立完成，集体交流，纠正。 7．总结。 这节课我们学习了列方程解答百分数应用题，明确而了谁是单位“1”，找准了单位“1 三、巩固练习 练习四4、 5、 7题。 四、检测题 一、列出数量关系式 1．食堂有大米X千克，面粉的重量是大米的80%，面粉有多少千克？大米和面粉共多少千克？大米比面粉多多少千克？ 2．一张椅子X元，一张课桌价钱是椅子的150%，一张课桌多少元？课桌比椅子贵多少元？一套桌椅多少元？ 3．一批水泥X吨，第一天用去这批水泥的12.5%，第二天比第一天少用3／4吨，两天各用去多少吨？两天共用去多少吨？ 二、解决问题 1．小丽卖了一支圆珠笔和一支钢笔，共用去12元，圆珠笔的单价是钢笔的20%，圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？ 2．小华收集的火柴盒上的画比小明收集的多60枚，小明收集的火柴盒上的画是小华的60%，小明和小华收集的火柴盒上的画各是多少枚？ 3．一张课桌比一张椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的60%，课桌和椅子的单价各是多少元？ 4．少先队员采集的植物标本和昆虫标本共84件，昆虫标本的件数是植物标本的40%，两种标本各采集了多少件？ 附送： 2019春六年级数学下册1.3问题解决教案9新版 西师大版 教学内容：西师大版18页例4，纳税。 教学目标： 1.初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。 2.理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。 3.使学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力。 教学重点：税额计算 教学难点：税率的理解 预习提示： 1．收集日常生活中有关纳税的知识 2．查资料：什么是纳税，什么是税率？ 教学方法：引导——自学法 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1．通过多媒体课件（或资料收集）展示我国经济、科技、教育、文化、国防等事业蓬勃发展，各行各业积极纳税的情景。 2．让学生说一说：看到了什么？还想知道些什么？ 生发言后，师指出：税收是国家财政收入的主要来源之一，税收是关系国家整体利益、国民经济发展的大事，根据国家税法的有关规定，按照一定的税率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，这就是纳税。依法纳税是每个公民应尽的义务。这节课我们就来学习有关纳税的知识。（板书课题：纳税） 二、教学新课 1．向学生介绍主要税种 1993年我国税制改革后，主要的纳税种类有：增值税、消费税、营业税和个人所得税。 2．询问学生；你们家里有过纳税的经历吗？你见过别人纳税吗？如果有，请学生说一说。 3．教师说明自己工资收入应缴税情况。 4．结合具体事例引导学生认识应纳税额和税率的含义。 集体或个人所缴纳的税款叫做“应纳税额”，应纳税额与各种收入的