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第四届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站” 优秀教学案例评选教案设计
椭圆及标准方程
学校:山东省青州实验中学
姓名:赵玉霞
第四届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景:
1、面向学生:?中学 □小学
2、学科:数学
3、课时:2课时
4、课前准备:
老师:课件、直尺、两枚图钉、一段细绳、硬纸板
学生:六人一组,每组准备两枚图钉、一段细绳、硬纸板 二、教学课题:
椭圆及标准方程(第一课时) 三、教学内容:
高中数学选修2-1(人教B版)P39—P42 四、教材分析:
本章所研究的三种圆锥曲线,都是重要的曲线,因为对这几种曲线的研究的问题及方法具有相似性,所以学习的重点是椭圆,通过学习椭圆让学生感受到研究圆锥曲线的方法,这样学生在学习双曲线和抛物线时就比较顺利。 五、学情分析:学生已初步掌握用坐标法研究直线和圆的方程;对含有两个根式方程的化简能力薄弱;学生已初步熟悉求曲线方程的基本步骤 六、教学目标:
(一)知识目标:掌握椭圆的定义及其标准方程。
(二)能力目标:培养学生的动手能力、合作学习能力和运用所学知识解决实际问题的能力;培养学生运用类比、分类讨论、数形结合思想解决问题的能力.
(三)情感目标:利用“神九”飞天视频激发学生的爱国热情,通过学生认识椭圆、画椭圆、推导椭圆的标准方程提高学生的审美情趣、培养学生善于动手的习惯、勇于探索的精神 七、教学重点:椭圆定义的理解及应用
教学难点:椭圆方程的推导 八、教学方法:自主学习、教师问题导引、小组合作相结合
九、教学过程
(一)、视频导引,引出课题
1、语言导入:2012年6月,“神州九号”载人飞船顺利升空,实现多人多天飞行,标志着我国航天事业又上了一个新台阶,这是我们中国人的骄傲。让我们再回顾这激动人心的时刻。
播放视频【视频链接】:/v_show/id_XNDE0NDAzNDc2.html
请问:你了解“神州九号”飞船的运行轨道是怎样的吗?
图片展示 【图片链接】:Img345864935.jpg
我们再来欣赏一下太阳系行星的运行轨道
图片展示【图片链接】
/uploads/jydoc/p00501/200903120254117070.jpg
师:它们的运行轨道都是椭圆,今天我们就来研究美丽的圆锥曲线——椭圆
【板书】题目:椭圆
【设计意图】让感受数学与生活的密切联系,/p20110420202853-2115334513.jpg
(2)小组活动:小组成员利用手中的道具画椭圆
(3)小组展示
(4)师生对椭圆的画法形成共识
2、椭圆的定义:
(1)根据以下问题先独立思考、再小组讨论、交流
a、根据椭圆的画法你发现椭圆上的点有什么共同特点?
b、用数学表达式如何表达椭圆上点的特点
c、根据你的理解来描述椭圆的定义
d、在椭圆的画法中,绳长大于两图钉间的距离,如果不大于结果又怎样?
e 根据问题d,思考椭圆的定义中有那些需注意的地方?
(利用课件逐一提出各个问题)
(2)得出定义
根据小组讨论的结果师生共同归纳定义及定义中的要点。
【设计意图】椭圆的定义是本节课的重点,教师通过两种方式强化本节课的重点,一、让学生亲自动手画椭圆,让学生感受椭圆的形成过程。二通过一系列问题导引,通过学生独立思考→小组讨论→共同交流的过程让学生能更好的把握椭圆的定义。
【板书】椭圆的定义及定义及需注意问题
椭圆的定义:平面内与两个定点、的距离的和等于常数(大于)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做椭圆的焦距.
需注意问题:三个结论:
椭圆
线段
不存在
巩固练习:.是定点,且,动点满足,则点的轨迹是( )
(A)椭圆 (B)直线 (C)圆 (D)线段
【设计意图】加深对定义的理解,巩固所学
(三)合理建系 推导方程
1、 问题导引
(1)求曲线方程的步骤是怎样的?
(2)求曲线方程时建系有怎样的原则?根据椭圆的形状如何建系才能使椭圆方程更简单
2、 小组合作:推导方程
任务1:确定建系方式
任务2:依据求曲线方程的步骤,推导椭圆的方程
3、小组展示、讨论:教师根据巡视情况,选择建系具有代表性(焦点在x轴上与焦点在y轴上)的小组进行展示,小组间对展示情况进行讨论,(重点讨论对含有两个根式的无理式的化简),并对小组展示情况进行评价
4、师生归纳:推导过程中注意的问题
(1)建系原则,焦点在坐标轴上,椭圆中心在原点
(2)依据椭圆的定义列几何条件
(3)化简方程的原则:平方、移项、再平方
(4)简化
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