校企合作的管理办法.docVIP

校企合作管理办法 ? 第一条 目的 积极开展校企合作,是帮助地方经济社会发展、提高毕业生就业、满足企业人才需求，提高学校办学实力的重要途径。为创新高素质技能型人才培养模式，贯彻落实党的十七大提出的建设人力资源强国的精神，积极落实人才培养优先服务区域经济,加快校企合作建设，促进教学质量、科研水平、师资队伍素质全面提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求和原阳县职业教育中心发展的需要，特制定本管理办法。 第二条 适用 本管理办法适用于原阳县职业教育中心与省内、国内的企业在招生就业、人才培养、队伍建设、实践教学、科学研究、技术开发与服务、社会培训、文化建设等环节或领域开展的合作（以下简称校企合作）。 第三条 机构 原阳县职业教育中心成立校企合作办公室。校企合作办公室负责建立各项规章制度，做好组织管理，制定校企合作计划，指导校企合作各个环节的工作，协调解决各种问题，保证校企合作工作的正常运转。具体职责另行规定于《校企合作办公室职责》。 第二章 合作 第四条 原则 校企合作坚持服务、互利、统一的原则。即校企合作应坚持为区域经济社会发展服务、为职业教育体系建设服务、为学校教育教学服务的原则；坚持“优势互补，资源共享，互惠互利”的原则；坚持统一管理的原则。 第五条 目标 校企合作的目标是：适应地方产业结构调整需要，实施多元化办学模式；优化学校专业设置，优化课程体系和课程内容；加强学生素质和技能培养，提高学生岗位适应能力和就业能力；推进教师科研成果转化，全面提高学校社会服务能力；大力加强校企合作的校内外实习实训基地建设；帮助企业的技术革新和创新；帮助企业进行员工培训，提高员工综合素质和学历水平。 第六条 条件 （一）合作企业的基本条件 校企合作的企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。其所在行业应与原阳县职业教育中心特定专业相关，管理体系、技术水平在本行业居于领先地位，或其所在行业是朝阳行业，为国家政策所支持，其管理体系和技术水平在行业内处于中高水平。 （二）合作项目的基本条件 校企合作项目应符合原阳县职业教育中心办学的定位和发展需求，符合原阳县职业教育中心特色专业建设、重点实习基地和就业基地建设要求，符合原阳县职业教育中心人才培养方案的基本设置条件，具有持续提供同类产业先进技术信息的能力，并能提供工学结合的实训、实习平台和高职专业教学、科研平台。校企合作办公室要对合作企业的信誉与实力做详细调研，合作协议中明确约定双方的权利和义务，不得承诺超过原阳县职业教育中心规定的条件。 （三）不宜引进的校企合作项目范围 1、拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术； 2、有关法律、法规禁止的其它情形。 第七条 审批 一般性合作项目（一般性合作项目指小型简单合作项目，比如简单的顶岗实习合作、员工培训合作、教材编写等）的审批分别由各专业教学团队自行负责，各专业教学团队在签署合作协议前，要对合作企业的信誉与实力做详细调研；合作协议中明确约定双方的权利和义务，不得承诺超过原阳县职业教育中心规定的条件。校企合作办公室不保留合作协议，仅对合作项目进行统计。 原阳县职业教育中心对校企合作中的重大项目实行立项、审查、批准制度。重大项目是指占用学校资源范围广、数量大，或者学校投入（含运行成本）大于2万元人民币（含2万元）的项目。一般性项目由相关部门自行负责立项、实施、管理。但仍必须经过原阳县职业教育中心主任办公会议授权，并需在校企合作办公室登记备案，接受校企合作办公室考核。 重大项目的审批程序如下： （一）立项 拟开展校企合作项目的各专业教学团队相关组长需向校企合作办公室申请，填写相关申请表格，办理立项手续。 （二）审查 为规范校企合作项目管理，原阳县职业教育中心实行项目审批制度。校企合作办公室负责牵头审查校企合作项目总体情况，重点审查校企合作项目合作企业资质；审查项目是否符合原阳县职业教育中心整体发展规划和专业建设规划，是否符合原阳县职业教育中心定位和发展需求，审议学科先进性、装备先进性、技术先进性，评价专业教师科研参与度；审查是否符合实习教学需求，是否有利于提高实习教学效益，评价学生实习教学参与度，审查占有资源总量和成本的合理性，并提出具体意见，报主任办公会审查，同时视项目情况还可以召开专项论证会。 （三）批准 校企合作项目经审查，提交中心主任办公会审定通过后，由中心主任签署后方有效。凡批准立项的校企合作项目，应制定项目实施方案，实施方案也必须经校企合作办公室审核、中心主管领导签字批准后方可实施；所有项目均应首先协商制定合作协议（合同书），经中心法律顾问审核同意后正式签约。 第八条 形式与内容 各专业教学团队应在探索校企合作新型办学模式的实践中，不断总结经验，开展全方位