武汉体育舞蹈的发展.docVIP

武汉体育舞蹈的发展 选题依据 体育舞蹈原名国际标准交谊舞,源于欧美的民间舞蹈,在欧美许多国家已有几百年的历史,它又被称为社交舞(socaildnaCing)!舞厅舞(ballroomdaCnnig)#舞会舞(partydnacnig)7-〕由于它融音乐!舞蹈!服装!风格!体态美于一体,是一项国际流行的!健与美紧密结合的!融体育和艺术一体的运动项目,因此深受人们的喜爱目前,体育舞蹈主要可分为以健身娱乐性为主的社交和竞技性为主的国际标准交谊舞两大类国际标准交谊舞又包括摩登舞!拉丁舞两大系列摩登舞包括华尔兹!探戈!狐步!快步和维也纳华尔兹五个舞种;拉丁舞包括桑巴!恰恰恰!伦巴!斗牛舞和牛仔舞五个舞种摩登舞发源于欧洲,其音乐激情抑扬,相当的罗曼蒂克,穿着十分讲究,选手着传统礼服;拉丁舞发源于拉美国家,其音乐热情洋溢,极其节奏感,穿着颇为新潮 体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目,它不仅具有一般体育运动项目的健身!锻炼和竞技的价值,又具有其它体育运动项目无法比拟的独特艺术魅力和社会观赏价值,因此,至80年代我国引入体育舞蹈以来,受到社会各界人士的广泛欢迎高等院校作为高级人才培养的基地,在开展体育舞蹈的发展过程中也有着自身发展的特点随着高校对素质教育的全面推进,那么体育课程教学改革也受到前所未有的重视,体育课程改革的内容也开始丰富多样化,开设的项目更加贴近学生的兴趣与爱好,更加注重对学生的终身体育意识和能力的培养体育舞蹈是一种艺术性极高的娱乐舞蹈,它开展的广泛性!极强的娱乐性从而不断的为广大高校师生所接受80年代,随着美国杨伯翰大学舞蹈团的来华表演,人们开始认识并接受这种由英国绅士和淑女社交舞发展而来的体育舞蹈经过20多年时间的发展,体育舞蹈开始以她独特的艺术魅力火遍全国,走进千家万户,成为我国非奥运会项目中最受欢迎和喜爱的运动项目之一我国高等院校开设体育舞蹈课以来,大学生从心理!身体素质和思想观念 4武汉体育学院硕士学位论文 上是否适应这门课程,并且在美学!音乐欣赏!人际交往!舞蹈感觉方面起到怎样的效果,都是一个值得深入探讨的课题未来的体育学科应该是一门融体育!娱乐!发展智力与体力(身心健康)于一体的学科,而体育舞蹈课程正是最典型地体现这几方面的运动项目之一体育舞蹈课程在我国南方大学目前已开展好几年,经过这些年的教学实践,笔者认为,在高等院校正式确立和普及该门课程不仅对大学生的心理素质及提高艺术素质方面大有裨益,而且对高等院校艺术与体育教学领域的拓展及深化起到极大推动的作用国际上英国最先步入体育舞蹈课程教学,以后该门课程很快普及欧洲和世界各舞蹈先进的国家,在这些国家中,体育舞蹈不仅在大学里作为专门教学课程,而且还从体育舞蹈课学生中选拔尖子,组成交际舞艺术团到各地表演与国外体育舞蹈先进国家相比我国体育舞蹈起步相对较晚,因此该课程被纳入高校体育课教学的时间更晚,目前还没有一套完善的体育舞蹈教学体系因此,关注高校体育舞蹈开课的情况以及建立完善的国际标准交际舞教学体系,对促进学生在体育舞蹈课程中身体素质的全面协调发展,提高学生的身体协调感!音乐韵律节奏感和艺术美学等方面的素质,都具有很大的促进作用目前,体育舞蹈课程已步入高校体育的神圣殿堂,由于体育舞蹈具有独特的/体育0与/舞蹈0的结合功能,其锻炼健身价值和娱乐交际功能较强,因而成为高校体育选项课中所选人数最多的运动项目之一,但是所有这些也给高校体育舞蹈课教学带来了一定难度如体育舞蹈选修课的教学内容!措施!器材!场地以及体育舞蹈师资力量的配备和体育舞蹈意识培养等方面的问题都有待更深入的探究体育舞蹈属于新兴项目,是什么因素制约了我国高校体育舞蹈的发展,我们应首先从哪些方面取得新突破,这是我们函待解决和研究的问题,湖北省高校众多,位居全国前三甲,具有鲜明的代表性因此,笔者以发展的观点,对湖北省普通高校体育舞蹈课程的开设情况!体育舞蹈教学现状的调查,分析影响课程发展的主要因素,根据实际情况笔者提出可发展对策,并且发现其中存在的主要问题,继而进一步分析产生问题的原因,并对产生的问提出实质性的解决方案不仅能进一步推动湖北省高校体育舞蹈课程教学的深入发展,而且对于普通高校贯彻新的教学纲要的实行情况,以及研究普通高等学校推行素质教育以来体育课程的开展现状情况都具有一定的指导作用和参考价值何波:湖北省普通高校体育舞蹈发展现状与对策的研究2006.4 2文献综述 1关于体育舞蹈发展的相关研究 体育舞蹈在西方国家的发展已有一百多年的历史,他们对于体育舞蹈的科学研究开展的也较早,英国!瑞典!美国!俄罗斯!澳大利亚等国已经设立专71的院校和研究机构对体育舞蹈进行研究,且在每次体育舞蹈大赛之后还会举行学术交流会,这些都极大的推动了体育舞蹈的发展和普及目前国际上有许多关于体育舞蹈方面