气压带及风带导学案.docVIP

2.2气压带和风带(1) 【课标要求】绘制全球气压带风带分布示意图,说出气压带风带的分布移动规律及其对气候的影响. 【课标细化】记忆大气环流的概念,概述三圈环流的形成过程. 理解气压带和风带的季节移动规律。 【我的预习】.绘制热力环流图[包括下面的变形图], 说明热力环流原理，完成教材P34的活动题. A（热） B（冷） 【我的疑惑】 【合作探究】 （1）冷热不均使其动。假设：（假设前提：a地球不自转；b阳光直射赤道；c地表均匀。） （此时：影响大气运动的因素是_________________）显然：单圈环流的本质是什么?原因?大气环流还会受到哪些因素的影响? 阅读教材P34-35,简述三圈环流的形成过程,并绘制简图. （2）地球自转使其偏。假设：（假设前提：a阳光直射赤道；b地表均匀。） （此时：影响大气运动的因素除_______________外，还要考虑_______________力） 在下图中填注各气压带、风带的名称（可略写，只写关键字），并用箭头表示气压梯度力的方向，用弯曲的箭头表示偏转后的风向。 【议一议】1.各气压带的形成原因相同吗？ 气压带①的形成原因是 ，属于 作用； 气压带②的形成原因是 ，属于 作用 ； 气压带③的形成原因是 ，属于 作用，④也属于 作用形成。 结论：________环流 ——— 近地面的表现为： ___个气压带，___个风带 2.气压带和风带在分布上有什么特点？ 【小结】地表各地在气压带和风带的控制下，气流的运动方向主要有两种形式，一是风带中气流的水平运动，二是气压带中气流的垂直运动。气压带、风带的性质如表： 【讨论填写空白的部分】 名称 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高 气压带 信风带 西风带 东风带 气流运动方向 上升 下沉 上升 下沉 高纬→低纬 低纬→高纬 高纬→低纬 性 质 气压带、风带与降水的关系：少雨区 多雨区 【注意：信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，来自大陆东部温暖海洋上的信风带，降水较多】 【典型案例1】 说出图中字母表示的气压带或风带的名称。 A __________ B__________ C__________ 【迁移案例1】读北半球中高纬度环流示意图，分析下列说法正确的是（ ） A、甲点位于30°N附近B、乙点位于30°NC、①是冷性气流D、②盛行西南风 (3) 地球公转使其移 。假设：（假设前提： a地表均匀。） 议一议：【假如黄赤交角变为零，气压带风带还会发生季节移动吗？为什么？】 【典型案例】如图为气压带、风带移动示意图。读图回答1-2题。 1．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是(　　) A．0°～10°N盛行下沉气流 B．10°N～20°N盛行东南风 C．20°N～30°N盛行西北风 D．30°N～40°N盛行西南风 2．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是(　　) A．甲表示3月份、春季　　　　　B．乙表示7月份、夏季 C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季 【我的收获】 【牛刀小试】读“以北极为中心的局部大气环流分布示意图”(AB为晨昏线，阴影部分为气压带)，完成1题。 1．图中甲所在地的气压带名称是（ ） A．赤道低气压带B．副极地低气压带C．副热带高气压带D．极地高气压带 2.读北半球大气环流示意图，回答： (1)图中字母代表的气压带或风带名称：B?????????? 带??C????????? 带?? D?????????带 (2)大陆西岸受C、D交替控制而形成的气候类型是?????气候，其特点是夏季??????? ，冬季???????? 。(3)假设大气是在均匀的地表上运动，引起大气运动的因素是??????? 和???????? 。(4)在图中画出B、D所代表风向。 2.2气压带和风带(2) 【课标要求】绘制全球气压带风带分布示意图,说出气压带风带的分布移动规律及其对气候的影响. 【课标细化】海陆热力性质差异对海陆气压中心季节性变化的影响；理解季风环流的形成原因。 【我的预习】阅读教材P36第一段回答：大气环流复杂的原因？北半球气压带风带分布形状特点以及原因。 【我的疑惑】 【合作探究1】教材P36活动题。 【合作探究2】1、阅读教材P37“1月份海平面等压线的分布图”北半球