水土保持学教学大纲 [2].docVIP

《水土保持学概论》教学大纲 一、课程名称：水土保持学概论　 二、课程编号： 三、总学时数：80 四、总学分数：5 五、预修课程： 六、修读说明：专业任选课程 七、课程说明：讲授课程 八、课程设置目的： 学生通过学习这门课程，使学生掌握水土流失产生原因、发生发展的基本规律、水土保持的基本理论、水土流失治理的基本技术、水土保持管理与评价的基本方法。 知识层面要求了解、识别和基本掌握： 1、水土保持基本原理；2、土壤侵蚀的基本特征；3、水土保持工程措施；4、水土保持生物措施；5、水土保持农业技术措施；6、水土保持规划；7、土地利用规划与设计；8、水土保持效益估算与评价；9、农村产业结构调整；10、水土保持动态监测于管理;11、水土保持研究方法。 技能层面要求掌握和运用： 1、水土保持的基本原理； 2、土壤侵蚀的基本特征； 3、水土保持的工程、生物、农业技术措施； 4、水土保持及土地利用的规划； 5、水土保持动态监测与管理； 6、水土保持研究方法。 九、参考教材： 1、《水土保持学》 王礼先主编 中国林业出版社 1995年第一版 2、《水土保持工程学》 王礼先主编 中国林业出版社 1995年第三版 3、《荒漠化防治工程学》 孙保平主编 中国林出版社 2000年第一版 4、《中国土地沙质荒漠化》 朱震达 陈广庭等著 科学出版社 1994年第二版 5、《中国21世纪议程》 中国环境科学出版社 1994年第一版 十、教学进度安排： 教学时间 授课内容提要 周学时（周学时大于2可合并单元格） 学时分配 备注 周次 星期 节次 讲课 实 验 习题 1 2 7、8 绪论 4 4 课堂讨论 4 3、4 第一章 水土保持基本原理 第一节 水土流失带性规律 2 2 7、8 第二节 水、沙平衡原理 4 4 作业 4 3、4 第三节 生态系统平衡原理 3 2 7、8 第四节 景观生态学原理 　 第五节　环境保护与可持续发展 4 4 4 3、4 第二章 土壤侵蚀的基本特征 第一节 水力侵蚀 4 2 7、8 第二节 风力侵蚀 4 2 2 作业 4 3、4 第三节 重力侵蚀 5 2 7、8 第四节 混合侵蚀 4 4 课堂讨论 4 3、4 第三章 水土保持工程措施 第一节 水土保持工程措施概述 第二节 坡面治理工程规划和设计 6 2 7、8 第三节 沟壑治理工程规划和设计 第四节 工程治沙措施 4 4 课堂练习 4 3、4 第四章 水土保持生物措施 第一节 水土保持生物措施概述 7 2 7、8 第二节 水土保持林规划设计与造林技术 第三节　农田防护林规划与经营 4 2 2 作业 4 3、4 第四节　生物固沙技术 8 2 7、8 第五节　水土保持种草 4 4 4 3、4 第五章 水土保持农业技术措施 第一节 水土保持农业技术措施的特征及发展第二节 水土保持农业技术措施的作用 9 2 7、8 第六章 水土保持规划 第一节 水土保持规划概述 4 4 作业 4 3、4 第二节 水土保持综合调查 10 2 7、8 第三节 水土保持综合防治措施配置及治理模式设计 4 4 课堂讨论 4 3、4 第七章 土地利用规划与设计 第一节 土地类型及土地利用类型 11 2 7、8 第二节 土地评价 第三节　土地利用规划 4 2 2 4 3、4 第四节　土地生态设计 12 2 7、8 第八章 水土保持效益估算与评价 第一节 水土保持效益计算 4 4 作业 4 3、4 第二节 流域综合治理评价 13 2 7、8 第九章 农村产业结构调整 第一节 产业结构概述 4 4 作业 4 3、4 第二节 农村产业结构调整 14 2 7、8 第三节 农业产业结构调整 4 4 课堂习题 4 3、4 第十章 水土保持动态监测与管理 第一节 水土保持动态监测的原则、内容和方法 15 2 7、8 第二节 水土保持信息系统概述 4 4 课堂讨论 4 3、4 第三节 水土保持动态监测信息系统 16 2 7、8 第四节　 水土保持管理信息系统 4 4 作业 4 3、4 第十一章　水土保持研究方法 第一节　 水土流失调查研究 17 2 7、8 第二节　 径流测验研究 第三节　　水土保持措施试验研究 4 4 课堂练习 4 3、4 第四节