30.我和春联.ppt

是一年一度新春佳节时书写张贴的一种对联。 欣赏 露花倒影柳三变 写鬼写妖高人一等 桂子飘香张九成 刺贪刺虐入骨三分 ----李清照 ----郭沫若挽蒲松龄 穷愁但有骨 风声雨声读书声，声声入耳 诗兴不无神 家事国事天下事，事事关心 ----杜甫 ----顾宪成 百年恩爱双心结 雾锁山头山锁雾 千年姻缘一线牵 天连水尾水连天 30 我和春联 默读课文，谈一谈春联是怎样一步一步融入“我”的童年生活的？画出有关语句，作批注。 等待中，我便漫不经心地打量起门上的对联来了…… 那时，我虽然不尽懂得，但从此对春联发生了浓厚的兴趣。 后来，我常请老师给我讲解对联。 以后，我对对联越来越感兴趣。 这样，春联越来越融入了我的童年生活。 我是怎样对春联发生兴趣的？ 我既没有见过逆水行舟，也没有见过平原跑马，但隐约能想象出它们的样子，便聚精会神地琢磨起来，连老师站在身后也没有察觉。 我指着对联问老师：“这‘不进则退’和‘易放难收’怎么讲？” 结构精妙 借景抒情 寓意深刻 给人启示 诗意盎然 讲究对仗工整 我来说说对“风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。”的理解。 欣赏内容： 语言精练，通过读者的想象，去感受文字所表达的意思。 像一幅画，似一首诗，读着它，看到了竹林、梅花，感受到了风和雨，还好像看到了风吹竹林、雨打梅花的声音。 对联结构精妙，描写景物， 抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联有文采；对联讲究对仗工巧。 南朝《荆楚岁时记》记载，每逢岁时，人们便挂桃符来驱鬼辟邪，迎喜接福，这是对联的萌芽。 五代时，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语，最早的对联是蜀后主写的“新年纳余庆，嘉节号长春。” 童年的爱好，往往决定一个人一生要走的道路。 现在想来，儿时对春联的喜爱和收集，与我后来从事文学创作是大有关系的。 风抚千条柳， 雨__万朵花。 小草萌芽思春暖， 红梅傲雪斗____。 处处红花红处处， 重重__________。 补充对联： 对联，对对碰 载歌载舞庆新春 碧波跳红鲤 山美水美风光美 春光洒万里 红梅点点风日丽 春意融融人杰灵 人新事新时代新 同心同德干四化 瑞雪映千家 绿水跃白莲 尊师爱生风尚美 勤学苦练气象新 色香味形多雅趣 烹调蒸煮俱新奇 悲声难挽流云住 泣声相随野鹤飞 手起刃落，三千烦丝尽去 剪吹梳卷，十万秀发开颜 A B C D 1、理发店（ ）2、饭店（ ） 3、学校（ ）4、灵堂（ ） 给下列对联找到合适的家 D B A C 学如逆水行舟，不进则退； 心似平原跑马，易放难收。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。 福如东海长流水，寿比南山不老松。 一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 向阳门第春常在，积善人家庆有余。 风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。