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31给予树(第2课时)
31 给予树 给予 学习目标: 1、有感情的朗读课。 2、读懂课文,积累语言,学会关心他人。 ______只给了自己的家人_______,却给予____________一直盼望的________,使____________如愿以偿 。 洋娃娃 棒棒糖 金吉娅 陌生小女孩 陌生小女孩 说一说: 读课文第3自然段, 请用“——”画出第三自然段中描写金吉娅的句子。 回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 只有八岁的小女儿金吉娅 。 沉默不语 自由读1—3自然段想一想,沉默不语的金吉娅究竟在想些什么? 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 默读第四自然段。想想: 金吉娅只买了棒棒糖给家人,而给陌生小女孩的则是洋娃娃,这究竟是为什么呢? 用“——”画出相关的句子。 “可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却没有。” “可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。” 圣诞老人: 我没有爸爸妈妈,没有兄弟姐妹,没有人和我一起玩。我多想有个洋娃娃,有个穿着裙子的洋娃娃和我做伴呀!圣诞老人,我的愿望能实现吗? 一个孤独的小女孩 “可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。” 金吉娅: 尽管你的家境也不宽裕,但你想— 尽管你也想送给家人一些漂亮的礼物,但是你想— 尽管那个小女孩和你素不相识,但是你想— 说一说: 我激动地紧紧地( )着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们( ),以及一个( )女孩( )的笑脸。 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 如愿以偿 妈妈激动地对金吉亚说:“ ”。 ( )( )地对金吉亚说:“ ”。 练一练: 写一写,你想对金吉亚说些什么:?
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