2019春冀教版品生一下《春天的活动》word教案.docVIP

2019春冀教版品生一下《春天的活动》word教案 教学设计思路 本课主要通过让同学走访农民伯伯，去田野看看，然后说一说的形式，让同学们自己去发现了解春天人的活动情况和动物的生活方式，老师再通过多媒体等形式进行介绍，使学生在初步了解春天气候特征的基础上，进一步了解春天人的活动情况和动物的生活方式。渗透人在春季生活中应注意的事情，以提高学生的自我保护意识。 教学目标 （一）知识目标 1. 知道人们在春季的主要活动以及动物在春天的活动情况。 2. 知道一些春季保健常识，预防疾病。 （二）能力目标 了解春天天气变化对人们和动物生活、植物生长的影响，学会料理自己的生活。 （三）情感、态度与价值观目标 让学生知道人们在春季的主要活动，感受春天的愉悦，激发学生热爱春天，热爱大自然，亲近自然之情。 教学重点 让学生知道人们在春季的主要活动以及小动物在春天的活动情况，知道一些春季保健常识，学会照顾自己，预防疾病。 教学难点 知道人们及动物在春季的主要活动，知道春季保健常识，预防疾病。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 ２～３个课时 教学结构与过程 【课前准备】 1. 搜集春季多发病的资料，以及一些保健常识。 2. 让学生利用节假日到田野中看看，找农民伯伯聊聊天，了解农村生活。 【导入新课】 老师：同学们，我们通过上节课学习知道了春天来了，春姑娘给我们带来了好多的变化那位同学给大家说一说呢？ 学生：（略） （让学生欣赏视频“初春的绿”、“春景”和“校园里的春天”。） 老师：好，春姑娘让柳树开始发芽、小草变绿、天气变暖、冰雪融化、百花开放，她把世界变得越来越美丽，人们也不愿意错过这美好的时光，也开始活动起来，忙碌起来。（过渡） 【讲授新课】 一、春天人们的活动（板书） （一）农民伯伯的活动（板书） 老师：同学们，打开课本二十九页，我们看一看图中的人们都在干什么？然后说一说。 学生：（略） 老师：大家说得很好，课本中的4幅图分别为“春天来了，农民开始在田间耕地，准备播种了”、“小麦开始返青”、“春暖花开是植树种花的好季节，人们在忙着植树”、“为使秋天能获得丰收，农业科技人员在果树林中教人们如何剪枝”，农民伯伯为了秋天能有个好的收成就得在春天的时候进行春种、忙碌，这也就体现了“一年之计在于春”。我们欣赏一段视频来加深理解（欣赏视频“劳动的滋味”）。 （附：也可欣赏图片“春播（一）”、“春播（二）”、“春种”、“春耕（一）”、“春耕（二）”、“修剪果树”。） 老师：课前让大家利用节假日到田野中看看，找农民伯伯聊聊天，了解农村生活。大家都做了吗？ 学生：（略） 老师：下面我们大家同桌之间讨论一下，说说你们在田野都看到了什么，人们在忙着做什么？然后把你们讨论的结果给大家说一说。 学生：（略） 老师：春天是农民伯伯们忙碌的季节，但也是小朋友们最喜爱的季节，小朋友们在春天都有哪些活动呢？（过渡） （二）小朋友们在春天的活动（板书） 老师：我们一起欣赏视频“春天小朋友的活动”和课件“春季的活动”，看看小朋友们都在做什么？（也可欣赏图片“放风筝”系列、“赏春”、“游船赏春”。） 学生：（略） 老师：大家和同桌交流一下，说说自己在春天最想做什么事，都参加过什么活动。 学生：（略） 老师：我们请几位同学来介绍一下自己春天最有趣味的活动。 学生：（略） 老师：我们看课本第三十页，看这些活动你们都参加过吗？ 学生：（略） 老师：同学们，我们看到春天小朋友们的活动是多么的丰富多彩啊！春天是个美丽的季节，我们不能让她白白从我们的身边溜掉，让我们尽情地享受这美好的时光吧！大家说对吗？ 学生：（略） 老师：春天是个美丽的季节，是个春暖花开的时节，即是各种花草树木开始生长的季节，但同时也使各种病菌滋生的时候。这几天我们经常有同学告病假，不能来上学，都是因为在活动的时候没有注意天气的变化，所以我们一定要做好春季的保健。（过渡） 二、春季保健（板书） 老师：我们先欣赏一段视频，看看春季主要有哪些疾病的发生。然后大家说一说。 （欣赏视频“春季预防”。） 学生：（略） 老师：我们通过片段可以看到春天也是多发病的季节，所以我们应该进行预防，我们该怎么做呢？大家可以说一说。 学生：（略） 老师：大家说了一些方面，我们看看课本中的小朋友是怎么做的，请大家打开课本第三十一页，说一说他们在做什么？ 学生：（略） 老师：从中我们可以知道在春季我们应该随气温的变化适当的增减衣物；经常通风换气；尽量少去公共场所、人群密集的地方；加强体育煅炼等，只有这样我们才有可能避免春季的一些疾病，保持自己的身体健康，大家说对不对？ 学生：（略） 老师：下面给大家讲一个故事，看看它主要说明了什么?（给大家讲寓言故事“春天的电话”,详见文本资源。） 学生：（