沈元成(老年书法谈).doc

沈元成《书法谈》 1931年10月，江苏省南通市人，毕业于江苏教育学院。解放前任掘东区文教股长，建国后任如东县文教科文化科员，督学兼县文协主任，1952年10月调任苏北栟茶中学校长，马塘中学、如东高级中学、如东师范，如东县委党校校长，职称为高级讲师（副教授级）现已离休，任职南通市老年书画研究会常务副会长，中国老年书画研究会会员，江苏省老年书画研究会创研员，南通市书法家协会会员，江苏省书法家协会会员，江苏省甲骨文学会会员。 书法受教于书法家张晏、唐云来、杜维均，国画受教于画家余曾善、华俊山。十余年翰墨生涯，察故审今，博取简约，专攻行草书，尤注重章草，兼檀篆隶，追求古意，溶通时代，逐步形成酣畅淋漓，风骨流露的艺术风格。书法作品多次入展国内外展览，先后获一、二、三等奖20次以上。如入展中国书协书法培训中心六届、七届和成立十周年教学成果展。首届全国老年书画展三等奖；中华全国教育教学成果展铜奖。江苏省公务员书画展一等奖。2001年10月入展江苏省第三届新人书画作品展。2003年12月入选“全国百名书家写兰亭”集，2004年8月《全国纪念邓小平诞辰100周年书画展》二等奖、2006年、2007年两次入展书法导报国际书法篆刻展获创作奖，2006年全国甲骨文书法大展一等奖等等。2009年甲骨文书法在联合国总部展出。入编专集10多本，名列《中国当代书画家名库》、《中国老年书画家大辞典》等。书法论文“漫谈章草”、“草书的临摹与创作”、“浅谈笔势”、“浅谈书法艺术的形与神”、“用墨浅谈”、“老年书法创作漫谈”、“甲骨文创作之我见”等多篇在《书法导报》、《书法报》、《书法杂志》、《书法学报》、《江苏老年书画通讯》等报刊上发表。2000年被评为中国书协书法培训中心优秀学员，2001年、2004年、2009年三次被评为江苏老年书画先进工作者，并被推荐全国评为中国老年书画研究会先进会员和先进工作者。南通市老干部“四保持”先进个人和“优秀党员”称号。 人生格言：人生的宗旨是对人类事业的开拓进取，无私奉献；人生的品格是为人作风正派，处事公道；人生的价值是在人们心目中有为有位是个好人。 草书的临摹与创作漫谈 沈元成 草书，有草创之意，是篆、隶、楷、行并列的五种书体之一，分为章草、 今草和狂草三类。草书是中国书法最高表现艺术，是“艺中之艺”， 习书者不进入草书就无法理解中国书法的真谛。现就草书的临摹与创作谈点粗浅体会。 一、关于临摹。学习书法的主要途径之一是临摹（另是外师造化），不经过临帖的“自由体”是进不了书法“堂奥”的。临摹的目的是知法和获法，“书法有法”，“天下可告人者唯法耳”，一般说获法容易用法难。 获法是求形似，而用法是由形似到神似，让法自然融入作品中去。临摹和创作往往是一对矛盾，临帖跟创作脱节现象并不少见，如何解决好这一矛盾，只有通过理论学习和书写实践，逐步“悟”得来解决。 临写草书首先要懂一点书史，了解草书是从篆、隶演变而来，由章草到今草，由今草再到大草，同时必须具备楷、行以至篆、隶的书写基础，否则容易走弯路。古人云：“作草如真”，无楷不工稳，无行难辨识，无篆不圆劲，无隶不敦厚，盖草嫁于诸体之上，是诸体书法的升华。 怎样临帖？有三个要领：一是读帖。先选好自己喜爱的与个人风格相近之帖，以增强学习兴趣，为日后形成个人书风奠定基础。认真读帖，读通帖中文字内容，查阅了解古人在什么背景下，什么精神状态中写成，与古人对话，思接千载，共时想像，从静止的笔画和字形中分析出每一笔的运笔动作及方法，做到心中有数，默记在胸，此为解析法。二是勤练习，苦练基本功，刻意求索。常言道“业精于勤”，事业成功离不开勤奋。临帖要制定计划，规定时间和预期目标，持之以恒，切不可“一曝十寒”，“三天打鱼两天晒网”。但功夫不等于时间加数量，而求落笔在法度中，虽少必准。准确临摹的积累，久而久之，必有成效。三是细对照，临帖后要总结整合，对照帖本逐行逐笔逐字检查，找出谬误，差距和不足，下次临摹再改正。这三个要领要贯串到每一次的临写过程中，不可只重视练习而忽视读帖和对照。否则难以入法，进入神似境界。 要注意临书的三境界，第一，无我之境。选取一本适合自己兴趣的名碑名帖后要咬住不放，原汁原味，忠实原帖，进行对临，有一种“孔子学琴，三天不进”的精神，临不像就不随便改临别的帖，要打攻坚战，拿下一种帖，达到“以假乱真”境界。第二，有我之境。对所临之帖有了较高的认识，即对笔画、结体、章法有了分析，知道怎样才会写好，且有了自己的见解和审美要求，能遗貌取神，食古能化，谓之背临阶段。第三，化我之境。吃透一帖后，遍赏百家，能把一家与百家进行比较，化别人的东西为我所用，自成一家，即进入意临阶段。有了以上的过程，临摹必然上水平，即形神毕肖，深入堂奥。临摹是手段，创作才是目的，临为了创，入帖为了出帖，临摹有了基础就会