2019春冀教版品生二下《帮助他人我快乐》word教案.docVIP

2019春冀教版品生二下《帮助他人我快乐》word教案 主备： 审阅： 授课人： 时间： 《 帮助他人我快乐 》学案 【学习目标】 （一）知识目标：1．知道助人为乐是对人友爱的表现。2．知道每年5月的第三个星期日是全国助残日，农历九月初九为全国敬老日。 （二）能力目标：乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。 （三）情感、态度与价值观目标：体验帮助别人给自己所带来的愉悦情感。 【学前准备】多媒体、投影仪等 【自主学习】 一、课前预习、收集资料 1．通过网络或其他途径，搜集一些与残疾人相关的资料。 2．让学生搜集班里乐于助人的事迹。 二、导入新课、出示目标 1．师：同学们，我们下面做一个模拟游戏好吗？ （让同学们闭着眼镜走一段路；用一只手系鞋带；用一条腿走路；不说话，用手势表达清楚一件事情等。就是让学生模仿一些有生理缺陷的人做事情。） 师：大家做完这些游戏，有什么感受呢？残疾人在生活和学习中，可能会遇到哪些困难？他们最需要什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 师：我们在生活和学习上应该帮助类似这些有困难的人。下面我们来学习“6、帮助他人我快乐” 2．出示目标。 三、合作交流、解决问题 （一）、小故事：一个都不能少（板书） 1．打开课本第二十四页，我们看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。 2．大家想一想，李刚听到春游的消息后，为什么一声不响坐在那里呢？他当时的心情怎样呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。 3．李刚是自己不能正常走路，以至于不能和同学们一起去春游，他当时一定很难过。后来， 同学们是怎样帮助他的呢？得到帮助后他的心情是怎样的？同学们的心情又是怎样的呢？ 小组讨论，。 （让同学们欣赏图片“帮助残疾同学”、“帮助患病同学”等。） （二）、说一说（板书） 1．为残疾人和老年人专门设置的设施 打开课本第二十六页，认真看一看图中画了哪些为残疾人和老人设置的设施？然后说一说。 图上画了四种专门为残疾人和老人设置的设施。这些都是帮助他们的一种方式，所以我们应该保护这些设施。 欣赏图片“盲道损坏”、“为残疾人设置的无障碍通道”等。 2．尽自己能力帮助别人（板书） 看课本第二十七页，看一看，说一说：图中的同学是怎么做的？ 欣赏图片、“给老人让座”、“看望老人”等 （三）、助残日、重阳节（板书） 打开课本第二十八页，看一看“你知道吗”。 在“你知道吗”小知识的下面，我们看同学们在做什么？ 四、全班展示、教师点拨 五、巩固练习、反馈目标 通过这节课的学习，大家知道了助人为乐是对人友爱的表现，知道每年5月的第三个星期日是全国助残日，农历九月初九为全国敬老日。使学生懂得要乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人，使他们体验到了帮助别人的快乐。 那么，请把你帮助他人的事和你当时的感受，说给同学听，并记下来吧！ 【学习小结】 【活动预设】 【导入】 【自主学习】 【小组交流】 【展示点拨】 【课堂检测】 【归纳总结】 附送： 2019春冀教版品生二下《快乐地健身》word教学设计 蓝山县 xx年 上期 二年级 主备人 执教人 课时 2 总课时 3、4 执教时间 集体备课成员 教材 简析 本活动主要通过 让同学们说一说课本第七页图中小朋友们的活动有什么好处？以及让同学们欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快乐健身（一）”、“快乐健身（二）”、和视频“骑车旅行”、“贝贝快乐骑车”、“夏日游泳乐”等，活动形式使学生知道一些快乐健身的项目和好处；然后通过让学生“说一说：课本第八页同学们健身的方式好不好？”，继而给同学们介绍一些健身活动的注意事项，增强他们在活动中的自我保护意识；最后带领学生到有健身设施的社区，让学生了解一些健身设施的作用，并能在指导下正确使用健身器材。从而激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，进行快乐地健身。 预设 目标 （一）知识目标：知道健身设施是供大家使用的，要注意爱护。 （二）能力目标：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。 （三）情感、态度与价值观目标：知道健康身体对人的重要性，激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。 教学重 难点 教学重点：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。 教学难点：激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。 教法学法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教 学 过 程 第一课时 教学目标： 使学生明白健身不仅使我们玩得开心，增长知识，很多活动还有利于我们的身体健康。 教学过程： 一、课前准备 1．通过网络或其他途径，搜集一些科学健身知识资料。 2．让学生在成人的带领下，到有健身设施地方看看，了解一些健身设施的正确使用