沙市中学暑假历史作业[必修1】1.docVIP

暑假历史作业（必修1）1 一、选择题（50分） 1、汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事。这一做法的目的是(　　) A．简化分工，提高效率　　　 B．削弱封国，集权中央 C．集思广益，减少失误 D．削弱相权，加强皇权 隋唐时期社会全面繁荣，史学家们在总结其原因时，曾归结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善”。其中如下图所示的这一制度“成熟与完善”体现在(　　) A．既削弱了相权，巩固了皇权，又提高了行政效率 B．官员责任明确，分工细密 C．机构运作程序合理 D．负责皇家与国家的官署和管理相互脱离而自成系统 史载，有一个叫韩南老的人，考中了进士，很快便有人来向他提亲，他作了一首绝句表明自己的态度：“读尽文书一百担，老来方得一青衫。媒人却问余年纪，四十年前三十三。”材料最能说明(　　) A．该人表明了自己拒绝的态度B．科举制度造成的人生悲剧 C．古代“官本位”的思想倾向D．该人知识渊博，但家境贫寒 黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”该论点实际上指出了在宰相制度下(　　) A．不可能产生明君贤吏B．容易形成极端君主专制 C．宰相对皇权有一定制约作用D．政治腐败倾向更加严重 当代学者顾准说：“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。”雅典城邦为直接民主提供的主要条件是(　　) A．城邦人口相对集中，互相比较熟悉B．城邦公民不从事劳动，闲暇时间多 C．城邦人口较少，而且公民数量更少D．城邦政务简单，人人都有能力管理 学者M·卡瑞曾指出：“《十二铜表法》从未被废除过，实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束。作为一个整体，它是一个有条不紊的法律而不是停滞不前的公社法律。”这说明《十二铜表法》(　　) A．其条款适用于各个历史时期B．为以后罗马法的发展奠定了基础 C．其内容全面完整，无需修改D．获得了社会各界的广泛认同 《全球文明史》提到：“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的，……要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。”材料反映了(　　) A．罗马法具有较为明显的习惯法传统 B．罗马法是维系帝国统一的工具 C．罗马法反对君主专制 D．罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段历史学家巴里·科沃德在《斯图亚特时代的英国(1603～1714)》中写道：“《权利法案》规定，国王必须定期召开议会，但到底几年召开一次，法案并没有做出详细规定，更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力；国王还拥有制定内外政策的权力，拥有任免各部大臣及官吏的权力。”据其描述，当时英国(　　) A．实行责任内阁制度B．削弱了议会的立法权 C．国王仍然拥有较大的行政权D．国王处于“统而不治”的地位易中天在《艰难的一跃：美国宪法的诞生和我们的反思》中评价美国1787年宪法时说：“美国宪法制定二百多年，没改一个字，只有一个一个的修正案。”评价意在(　　) A．说明美利坚民族缺乏创新精神B．批判美国两党制制约宪法的完善 C．强调美国宪法存在明显的不足D．肯定美国宪法保证了美国的稳定下图为“法国共和制确立过程的示意图”，下列选项中解读不正确的是(　　) 法国共和制确立过程的示意图(单位：年) A．呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点 B．焦点表现在君主制和共和制、专制和民主的斗争上C．法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的D．其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响“凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可按新谷外，余则归国库，凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬备物及银钱亦然。盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。”对这个方案理解正确的是(　　) A．针对北方的农村现状而设计B．体现农民对理想社会的向往 C．废除了封建地主土地所有制D．挽救了当时农民运动的危局 1894年7月11日《申报》发表《战必胜说》一文，从中国传统的战胜之道天时、地利、人和来进行分析：认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉？”这表明战争前中国(　　) A．备战充分　　B．盲目自信C．同仇敌忾 D．知己知彼 20世纪上半期上海某店贴过这样一副对联：“三鸟害人，鸦雀鸨；一群卖国，鹿獐螬。”这副对联所反映历史事件的最主要作用是(　　) A．推进了中国政治民主化的进程B．动摇了封建正统思想的统治地位 C．完成了反帝反封建的革命任务D．实现了中国民主革命的伟大转折 五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。“新”的主要表现是(　　)