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《公司的经营》课堂实录 昌吉州二中 张春华（12月22日骨干教师示范课） 师：同学们，今天，我们将和大家一起学习本单元的重点内容《公司的经营》。本节课总共有三大块，第一块，同学们自主学习、老师答疑解惑，第二块我们将进行三个探究活动，第三块我们将进行互动体验。 第一学习时间： 师：首先请大家拿出学案，结合老师提供的素材：归纳概括：娃哈哈先后经历了哪些企业形式，这些形式有什么不同？给你们8分钟的时间，进行基础知识梳理，提出疑点，可以同学间讨论解决，老师也会给你们个别指导。 生：自主学习。 师：好，通过刚才的自主学习和相互讨论，我们通过对娃哈哈敬礼的不同企业形式的分析，初步对企业的含义、公司的含义、类型和组织机构有了了解。在讨论过程中，我发现主要疑点是法人和自然人的区别、股份有限公司和有限责任公司的区别上，那位同学给大家区分一下？ 生：第一、公司设立时对股东人数要求不一样。设立股份有限公司应有3个以上（含3个）发起人，多者不限；设立有限责任公司必须有2个以上30个以下的股东，因特殊需要，公司股东超过30个的，须经批准；但最多不得超过50个。第二、股东的股权表现形式不一样。在股份有限公司中，公司的资产总额平均划分为相等的股份，股东的股权是用持有多少股来表示的。而有限责征公司的资产总额不作等额划分，股东的股权是通过投资占总资产比例大小来表示的。第三、股份转让限制不一样，股份有限公司可以发股票，股票可以自由转让和交易；而有限责任公司不发股票，对股东只发放一张出资证明书，股东转让出资，要由股东会或董事会讨论通过。 师：非常好 生：自然人基于出生而为民事权利和义务主体的人。与法人相对。在中国和其他一些国家称为公民。自然人的能力包括权利能力和行为能力 师：学习这两位同学的精彩分析，下面我们进入本节课的重点内容。 第二学习时间 师：2012年，娃哈哈一走过了25个春秋，今天的辉煌背后，有娃哈哈成长历程中的一次次艰难选择，正是这些选择，采薇今天的娃哈哈点点了坚实的基础。那么，娃哈哈都面里面你了哪些困难，它是如何应对的，给其他企业又有哪些启示呢？让我们把目光在装回到娃哈哈的建立之初，开他是如何实现成长中的华丽变身的。 幻灯片：1988年，成功开发投产娃哈哈儿童营养液，成立杭州娃哈哈营养食品厂。90年代初，娃哈哈营养液的销售空前火爆，当时娃哈哈仅成立三年，但销售额已过亿元，成长速度惊人，如何一鼓作气，做大规模？ 生：（同桌讨论1分钟）我认为可以修建新的厂房、买设备、招收工人来实现。 师：很好，这是一种企业做大的方式？还有不同意见马？ 生：我认为还可以通过兼并其他企业来实现规模扩张。 师：为什么？ 生：这样可以节省时间，充分利用被兼并企业的资源。 师：哪一种更适合当时的娃哈哈呢？ 生：第二种。 师：娃哈哈的掌门人宗庆后是怎样想，又怎样做的呢？一起看大屏幕。 幻灯片：1991年，为扩大生产规模，满足市场需要，仅有100余人的校办小厂娃哈哈，以8000万元的代价有偿兼并了职工2000多人的国营老厂——杭州罐头食品厂。兼并后，娃哈哈食品集团公司成立。 1994年，为响应党中央、国务院对口支援三峡库区的号召，娃哈哈兼并了涪陵地区受淹的3家特困企业，在重庆市涪陵区成立的一家分公司，这是娃哈哈对外投资、跨省经营迈出的第一步 【探究1】 娃哈哈实现华丽转身的关键是什么？这能给娃哈哈带来了哪些效益？为当地又会带来了什么？ 生：兼并。规模扩大，实力增强。解决了当地的就业问题，社会稳定，支援国家建设。 师：果真如此吗？ PPT: 1991年，娃哈哈通过兼并，盘活了杭州罐头厂的存量资产，利用其厂房和员工迅速扩大再生产。3个月后，杭州罐头厂扭亏为盈。 1994年以来，娃哈哈先后在涪陵、宜昌、广元、红安、靖宇等地投资建厂，促进了当地经济发展。涪陵公司产值利税连年快速增长，成功解决了1300多名移民的就业问题，并跻身“重庆市工业50强”。 同学们分析的很好，看来你们也有宗庆后的战略眼光啊。娃哈哈凭借自身的优势兼并了劣势企业，不仅实现了自身的华丽变身，而且受到了良好的社会效益。 PPT：企业兼并 概念：经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业的经济现象。 意义： 1、扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力； 2、实现以优带劣的调整把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用率，有益于国家经济的发展。 师：接下来，规模不断扩大的娃哈哈又会面临什么难题呢？ 【探究2 】娃哈哈的并购无疑是企业规模扩张的成功范例。做大之后的娃哈哈又会面临什么难题？这一难题又该如何破解呢？ 生：做强 师：很好，企业做强的突进有哪些？或者说企业做强的关键因素是什么？请同学们4人小组讨论，分析原因。（3分钟讨论）