3_环境态度、环境评价和环境评估.ppt

第三章：环境态度、环境评价和环境评估 环境评价与环境评估的差别 概念 环境评价（Appraisal）：个体对环境的个人印象（an individuals personal impressions of a setting） 环境评估（Assessment）：多个观察者（专家或场景使用者）联合对环境进行更广泛的评判（an broader-based judgment） 区分 评价以个体为中心，而评估以环境为中心 评价包含心理结构，而评估则试图测量物理特征 评估比评价更可能成为制定（或改变）城市政策的依据 评估者通常是专家 环境态度 环境态度的概念和测量方法 环境关注的影响因素 增强环境关注的方法 环境态度与环境行为的关系 概念和测量方法 环境态度的概念 个体对值得保护、了解和增强的物理环境的关注（Concern） 环境态度的要素 认知、情感和意志行为 环境态度的测量手段 Maloney-Ward Ecology Inventory Weigel Environmental Concern Scale New Environmental Paradigm Scale（NEP） Environmental Worry Scale Etc. 环境关注的影响因素 性别 年龄和早期经验 政治、宗教和社会阶层 人格、价值观、信念和道德发展 行为和教育 邻近和来自问题场所的威胁 增强环境关注的方法 环境教育 Issue Investigation and Action Training（IIAT）、投身自然、方针 环境教育课程应遵循的方针 根据知识、态度和道德发展水平设计课程 描述问题的正反两个方面 鼓励与自然进行更直接的接触 增强责任感和自我控制感 其他 掌握行为策略、使用行为技巧、改善环护态度、维持控制感、规定个人责任、了解问题、鼓励社会规范、增加环境敏感性 增强环境关注的方法 模拟 环境故事 图像 组织公众事件 环境态度与环境行为的关系 环境态度与环保行为之间的关系 受其他中介因素的调节 环境行为的预测和改变 预测源 知识、内控性、言语承诺、环境关注、个人责任感 应用行为分析（Applied Behavioral Analysis） DO-RITE程序：Define、Observe、Record、Intervene、Test、Evaluate 环境评价（Appraisal） 环境评价至少涉及六种个体印象 描述（Descriptions）、评价（Evaluations）、美学判断（Judgments of Beauty）、情感反应（Emotional Reactions）、意义（Meanings）以及风险或安全（Risk or Safety） 描述：What is there ？ 维度的数量 效能（potency）、活动（activity）和评价（evaluation） 描述环境的语义量表 描述：What is there ？ 城市的描述 经济潜力、土地使用多样性、历史意义、有意义事件、建筑环境的外貌、自然特征、运动和定位、活动中心的重要性 评价：Is it good ？ 个体影响 性别、年龄、个性和受教育水平 物理影响 Jack Nasar：情景因素（Context） 具有吸引力的街区的特征： Naturalness、Good Upkeep、 Ordered Appearance、Openness、Historical Significance 与环境评价有关的其他抽象特征 Pleasantness、Complexity、Unity、Potency、Enclosedness、Originality 探索-避难理论（Prospect-Refuge Theory）：Hit and Run 美学评判：Is it beautiful ？ 强调环境美感判断的个体差异或影响环境美感判断的心理因素 获得一个完整的美的环境，则必须同时考虑观察者和景色 文化是影响美的评判的重要因素 情感：How does it make you feel ？ 情感与评价、美学评判的一致性 对环境的情感反应模型（ Russell和 Mehrabian ） 愉悦（pleasure）、唤醒（arousal）和支配（dominance） 实验结果 愉悦－唤醒假设的实验结果 意义：What is its significance ？ Place Attachment（场所依恋） Home：Happiness、A Sense of Belonging、Self-Expression 意义：What is its significance ？ Ideological Communication（意识形态传达） 现代主义（Modernism）建筑、后现代主义（Post