3修鞋姑娘.ppt

凛冽 寻觅 开绽 绱鞋 锥子 拽住 抵押 惭愧 冷冷清清 刺啦刺啦 漫天要价 无地自容 摆脱窘境 嫣然一笑 扎 zhā 扎针 zhá 挣扎 zā 扎辫子 刺 cī 刺啦 cì 刺刀 近义词： 寻觅— 寻找 坦然— 安然 期望 期待— 辨别： “寻觅”和“寻找”都有找的意思。区别在于：“寻觅”强调表现寻找过程的艰难，常用于书面语。而“寻找”则强调找的过程，常用于口语或书面语。 作者先写了 再写了 2、思考： 课文分为几个部分？ 读课文，理思路 “我”寻找修鞋姑娘， 回忆修鞋经过。 今天 昨天 倒叙 修 鞋 姑 娘 （1）“我”在凛冽寒风中到处寻找修鞋姑娘。 （2—15）回忆“我”修鞋欠钱的经过。 （16—17）“我”仍在继续寻找修鞋姑娘。 阅读思考 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。 这是为什么呢？让我们仔细地研读课文，找出文中表示“我”对修鞋姑娘态度变化的词语。从作者的态度变化中，你体会到什么？ 怀疑 不放心 决计、决不还价 蒙上阴影 断定会漫天要价 窘极了、无地自容 惭愧 为什么“我”的态度会有如此的变化？ 她不是我想象的那种人。 “我”态度的变化： 作者态度的变化从侧面展示了修鞋姑娘美好的内心世界，抓住作者态度变化这条线索，也就能从根本上理解修鞋姑娘的品质。 “那种人”是什么样的人？ 只顾自己利益的漫天要价的小商人。 你认为修鞋姑娘是什么样的人？ 热情 周到 诚实 善良 课文从哪几个方面描写修鞋姑娘的？ 她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” 语言描写 经验丰富，找了一个简便的方法，很自信 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” 动作描写 动作麻利，技术娴熟。伴着三声“吧吧吧”不仅把鞋跟订好了，也把我心中的怀疑打消了。 我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 外貌描写 当你看到“冻肿”、“风霜艰辛”这两个词，你会想到什么画面？ 不管是……还是……,不管是……还是……，姑娘都挑着她那修鞋担子东奔西走。不管……还是……，她都…… 自读7-15自然段，在最感动你的地方做相应的批注，然后和你的同桌交流交流。 谁知,姑娘嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?” “不,我相信你。”此时,我只想尽快摆脱窘境,别的什么也不想了,我期待着她答应我。她却笑了笑说:“我也相信你,这钱足够了。” “不,这只有三角钱啊!”我告诉她。 “是的,不过你还给了我别的。”她歪着头,友好而又顽皮地看着我。 “别的?我给了你什么?”我纳闷地问。 “诚实、信任哪！”她坦然地回答。 合作对话 我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！” 是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。 修鞋姑娘，你在哪儿？ “修鞋姑娘，你在哪儿？”作者为什么要苦苦寻觅修鞋姑娘？他仅仅是在寻觅这位修鞋姑娘吗？ 姑娘周到热情地为“我”服务，不计报酬地为“我”修鞋，“我”得归还欠她的三角钱；她的淳朴善良令人感动，“我”也应该诚信地兑现自己的诺言。 作者不仅仅在寻找修鞋姑娘，他还在苦苦寻觅诚实、善良和信任。 “我”能找到修鞋姑娘吗？ 茫茫人海，或许作者再也见不到那位修鞋姑娘，但我们相信，在执着的寻觅中，会发现与她一样有着美好心灵的普通人。在追求诚实、善良、信任的过程中，我们的心会变得更纯净、更真诚。 本文运用了倒叙的手法，写了一位修鞋姑娘，不计较报酬、热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后令“我”深深感动的故事。赞扬了修鞋姑娘善良、真诚的品质。 名言 诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧，只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。