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浅谈农村中小学生体质健康下滑的原因和对策
庙坡九年一贯制学校:雷光政
通过对农村中小学生和城市中小学生的对比,我发现农村中小学生整体的健康现状和体质现状,与城市中小学生体质健康现状有很大的差距。并且,这种差距还在逐渐拉大。当务之急,应加强宣传,积极营造关心中小学生体质健康的社会氛围,并切实改善农村中小学体育设施,提高农村中小学生的体育课程质量,从而提高农村中小学生体质健康水平。
关键词:农村中小学生、体质健康、原因、对策
近年来,社会经济逐渐发展,人们的物质生活水平不断提高,计划生育政策得到很好的落实。然而,农村中小学生的身体素质却出现不同程度的下滑:中长跑会出现晕倒,运动会中的长跑项目学生跑不了、肺活量下降、肥胖比例增加……为了增强农村中小学生的体质健康,真正实现全面育人的目标,希望通过调查与研究,分析农村中小学生身体素质的现状,找出原因,提出对策,转变农村中小学生家长的观念。以科学合理的锻炼方法指引学生参与多种形式的体育活动,帮助学生提高身体素质,使他们真正成为健康快乐的接班人。
体质健康状况现状。
(1)、近年来中小学生近视发病率呈上升趋势。据全国中小学生体质健康调研数据表明,我国中小学生近视发病率为52.2%,农村中小学生不良近视率经过调查为17.5%,远低于全国水平,视力总体处于良好状况,但最近几年呈逐年上升趋势。调查中发现,近视率是随着年级上升逐步上升的。
(2)、学生营养不良的情况依然大量存在。据调查显示,我国中小学生肥胖率为11.6%,农村中小学生的肥胖率6.5%,低于全国平均水平。(3)、学生身体素质检测成绩不理想。
从体能健康测试和各校运动会时的成绩统计来看,初一、初二年级组在50米跑项目中良好约占总人数的58%,不及格的占总人数的7%,这表明,学生短跑能力较差。
以我校学生为例,经过测试,在立定跳远项目,初一年级学生良好以上有76人,占总人数的40.21%;而初二、初三年级良好以上有213人,占总人数的50.4%。这表明农村中小学生体质健康令人担忧。整体与前几年测试数据相比有明显下降。
二、原因分析
(1)社会因素。一是随着人类文明发展,科学技术突飞猛进,国际全球化,经济一体化趋势更为明显。农村也随着这几年的开发,经济发展,信息发展。随之人类的社会生产方式和生活方式也发生了质的变化,生产水平的提高促进了人民生活的显著改善,在物质生活富足、体力劳动减少的同时还引发了人类共同面临的健康问题。特别是退耕还林地区农村体力劳动减少,生活富裕。在这种大的社会背景下,在这样的观念和现实里,学生体质健康下滑的诱因已深深埋下。故随着农村现状的改变,学生体质健康呈逐年下滑趋势。但随着学生家庭经济能力提高,独生子女的增多,由于家长的溺爱,养成挑食的坏习惯,不注重饮食结构,致使营养失衡。二是大巴山地区乡村中小学所在地,经济相对滞后,生活靠种植业、在外地打工为主要经济来源,学生家庭生活条件较差,导致营养供给跟不上身体发育的需要,饮食上没有得到足够的营养,就导致了体型偏瘦、身体发育不良的状况。(2)缺乏体能锻炼。伴随“优生优育”这项国策的普及,孩子在大多数家庭越来越娇贵,生活在“衣来伸手,饭来张口”的环境中,农田作业少,平时的体育锻炼少。使孩子失去许多劳动锻炼机会,致使当今中小学生身体素质普遍较差,睡眠不足这些原因也严重影响着学生身体素质。
(3)学校因素。一是体育课重视程度不够。近年对教学质量的评价还停留在检测成绩上,尤其是中考决定着一所学校的声誉。迫于这一现实,较多的学校为提高考试成绩而轻视体育课。多数体育课被其他学科老师“借”去了,大课间,课外活动甚至也被占用,“阳光体育”也没有得到很好的落实,导致学生的运动时间和强度均不够,学生的身体素质下降。二是课后作业繁重。通过对患近视的学生访谈分析,导致学生近视的主要原因:作业做得太晚,睡眠不足;部分学生做作业时间太长,而睡眠不足,就导致了近视的发生。三是学校场地体育设施不足、时间安排以及体育活动安排上的问题,也有学生缺乏刻苦锻炼的意志问题。
三、对策及建议
针对以上情况,建议如下:
(1)学校要严格按照国家对体育课时的规定,保证体育课质量。很多学校没有重视体育课,认为那是一节玩耍课,可上可不上,很随意。教师、学生、家长都没有引起足够的重视。许多学生在体育课上仍穿着紧身牛仔裤,有的还穿着增高鞋。目前,农村中小学还没有一所配齐了体育教师的,体育教师高度缺乏,在教学上达不到专业化的要求。教师要以新课改下素质教育的思想为目标,强化责任意识,牢固树立“健康第一”、“终身体育”的思想,充分发挥教师的主导作用,切实做好教育教学工作,使学生能够养成自觉锻炼的好习惯,同时要有意识地对学生进行吃苦耐劳、坚忍不拔的品质培养,为学生体质健康水平的提高多做贡献。
(2)切实改革体育课程,
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