浅谈如何管理好《80后》职工.docVIP

浅谈如何管理好“80后”职工近几年来，“80后”现象引起社会的高度关注，针对这一代人的成长经历和特点，有专家评价说：“80后”既缺乏50年代人与祖国共命运的伟大情怀，也缺乏60年代人追求精神解放的觉悟，同样缺乏70年代人善于自省的精神，“80后”是灵魂没有归宿的一代。“80后”被普遍认为是自私近利、自我狂妄、叛逆社会、没有责任心的一代。 ??? 针对这些，“80后”青年也纷纷回应，有抗议，有争辩，也有反思，但更多的是希望得到社会的理解与信任，并表达了担起社会重任的决心与自信。 ??? 那么，在铁路企业，“80后”职工又是什么样的状态？ ??? 目前，在襄汾站“80后”的职工有15人，其中，调车组5人，车站值班员2人，助理值班员4人，信号员2人，客运员2人，87%的“80后”职工分布在行车各岗位。纵观全段、全局近几年新工的岗位分布，我们不难发现，“80后”这代人正从事着事故频率较高的调车和接发列车的工作，而且是相对较长一段时期内的主力军。因此，对于铁路这样一个靠机制管理取胜的企业来说，如何掌握他们的特点，采取怎样的对策来引导和管理，就是我们必须引起高度重视的问题。 ??? 一、“80后”职工存在问题： ??? 通过问卷调查、细致观察和同他们的接触，我们不难发现“80后”职工思想活跃、前卫、有主见，但也的确存在不少的问题。 ??? 他们大错不多，小错常犯，不喜欢成天说教式的管理和教育模式，不乐意你逼着他们学习政治和业务，不会坚持把一项工作善始善终的做到最好，会因为一些小事突然提出要请假，不管岗位上有没有人，只在乎自己的感受。他们会在你意想不到的时候和场合对你这个权威者的话提出质疑，不想接受别人的教训只认为自己是对的，更会经常向你提出提改职的建议和要求，还不愿意接受自认为不公平的批评教育，他们会说你不尊重他；他们还会在要求他们义务奉献的时候提出报酬的问题，还会在你指挥的时候提出要你作好表率。过去的铁路人一看就知道是铁路职工，一身制服从早穿到晚，从春穿到冬，手里拿着的是规章制度和铁路报刊，谈着的说着的都是铁路上的新闻趣事，自己很自豪，别人也很羡慕。现在的“80后”职工，只在当班的时候为了维护的制度才穿下制服（不管有多脏），下班后一身的时髦（一尘不染），手里拿着的是现代化的娱乐工具，谈笑风生的永远是自己感兴趣的话题。 ??? 由此可以看出，他们和以前的铁路职工确实不一样，他们的言行往往是一种挑战，对于管理者来说更是一种考验。这些职工之所以这样，和他们成长的经历有关，也是时代赋予他们的特征。 ??? 二、特点形成的原因分析： ??? “80后”生活在一个物质日趋丰富的时代，消费对他们来说已不仅是生存需求，同时也是一种生活方式和精神需求。在这样环境中长大的一代人，更多地关心自我，习惯于从家庭与社会中获得些什么，追求时尚、享受生活，对他们来说是十分自然的。 ??? 他们成长在全球化、信息化时代，网络改变了他们的观念、思维和表达方式，也给他们搭建了认识世界、走向世界的平台。但各种不良信息、垃圾信息也会对新一代的成长带来负面影响。过分沉溺于虚拟世界，也会使他们养成游戏人生的生活态度。 ??? 他们成长在中国社会的转型时期，在这代人身上，市场意识已成为他们的自觉意识，竞争则成了一种习惯，实用主义、功利主义正逐渐取代着理想主义。他们也像所有的青年一样编织梦想，然而在商业社会的浮躁和压力中，他们不再以狂热的激情指点江山，不再对社会保持对抗的姿态，他们更愿意以参与者的身份投身社会，在市场经济的潮流中实现自己的人生抱负。 ??? 他们生活在思想解放和文化多元的社会，开放、多元的社会给个人提供了多样选择的机会，也给这代新人充分发挥自己的个性创造了广阔的空间。他们不再被陈规陋俗所束缚，不再被传统的教条所禁锢。 ??? 三、方法与探讨 ??? 下面我肤浅谈一些对“80后”职工管理的个人心得。 ??? 1、加强理想信念教育，强化他们的责任感和使命感。 ??? 要理直气壮地对“80后”职工开展理想信念教育，要引导和教育他们树立马克思主义理想信念，坚持用发展的马克思主义指导自己的业务和行动，在潜移默化中增强他们的社会责任感和历史使命感，树立起正确的世界观、人生观和价值观；坚持党政工团齐抓共干不动摇的思路，利用一切可以利用的时间和地点，采用形式多样的教育活动，强化职业道德教育，通过学习励志文章、励志影视节目，引导他们树立“尊章守纪、敬业爱岗、忠诚企业、奉献社会”的职业道德观，通过事故教训的教育、法制教育，引导他们树立“违章就是违法、违章就是犯罪、违章就是杀人、违章就是自杀”的安全责任意识，逐步使他们养成“按标作业就是生产安全”“标准就是习惯，日常就是最佳”的安全行为理念。 ??? 2、充分尊重他们的个性，和他们建立朋友的感情。 ??? 他们这一代人身上具有鲜明的三个特点