2019春北师大版小学数学一年级下册教学计划1.docVIP

2019春北师大版小学数学一年级下册教学计划1 教师：徐胜 教材简析：? 本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。（三）取消了统计学习单元。（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。?? 任教年级基本情况：本年级共有学生53名，在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。???? （一）数与代数?? ?????1、第三单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。?? 2、第一单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。????? （二）空间与图形?? ???? 第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。???????? 教学重难点：? ????1、?学会100以内数的顺序，比较大小，学会100?以内的加法和减法并能解决相关的应用题。? 2、?培养学生的操作能力。 教学难点：? ????100以内的进位加法和退位减法。????? 教学措施：? 1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。? ????2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。? ????3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。? ????4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。? ????5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。????? ?6、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。? ????7、继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。? 教学进度安排?? ? 加与减（一）—————— 9课时?????????? ? 观察图形———————— 3课时? 生活中的数————————8课时?? ??有趣的图形————————5课时?? 整理与复习————————3课时????????? 加与减（二）———————9课时?? 好学好玩—————————2课时???????? ? 加与减（三）——————-8课时????????? ??总复习——————————6课时? 附送： 2019春北师大版小学数学二年级下册教学计划 一、班 级 情 况 分 析 （一）班级学情分析： 本班共人49人，男生30，女生19。从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。 经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 （二）学困生情况： 班级中有四位学困生，其中侯良泉、蔡诗画、黄恩慧同学主要体现在学习过程中反应缓慢，在课余要多花点时间。何健胜同学做题非常慢，上学期就因为没有完成试卷而不及格，有待更花更多的时间去努力，提高做题速度。 二、教 材 分 析 本册教材一共安排了8个单元，其中“数与代数”领域有3个单元，主要内容包括在表内除法的基础上学习有余数除法、结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大