2019春北师大版数学一下《动手做(一)》word教案1.docVIP

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2019春北师大版数学一下《动手做(一)》word教案1 课题: 动手做(一) 教学目标: 1.通过在钉板上围图形的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形,认识四边形、五边形、六边形。 2.发展同学们动手操作能力、空间想象力和创造力。 教学重点:进一步认识平面图形。 教学难点:发展学生的空间能力 课前准备:钉子板 教学过程: 一、复习: 活动:每组一个纸袋,里面装各种图形的纸片,找出学过的图形。 二、展开: 1.师:这些图形不但可以用纸剪出来,还可以在钉子板上围出来呢。今天我们就来研究“钉子板上的图形”。 2.分工围出不同的图形,展示。 3.讨论:又什么发现? 4.数数长方形、正方形有几条边? 小结:长方形和正方形都有四条边。 5.反问:是不是有四条边的图形一定是长方形或正方形呢? 动手试一试,展示。(引导数边) 6.小结:原来还有很多图形都有四条边,你能给它们起一个共同的名字吗?(四边形) 7.三角形是四边形吗? 8.你还能围出其他图形吗? (各自围,展示,数边,小结:五边形、六边形) 小结:其实钉子板上还可以围出边数更多的图形。 三、拓展练习: 1.照样子围一围。 (1)基本图形 (2)图案 2.P39 第2题 板书设计: 动手做(一) 附送: 2019春北师大版数学一下《动手做(一)》word教案2 教学目标: 巩固认识三角形、圆、长方形和正方形。 培养良好的动手实践能力。 教学重、难点: 动手实践操作。 课时安排:1课时 课前准备:1、图片; 2、钉子板; 3、橡皮筋。 教学过程: 指导操作 介绍钉子板 给你橡皮筋,你能在钉子板上围出图形吗? 动手试一试 介绍你的围法 有别的不同的围法也可以介绍一下 展示作品 评议 试一试 围出四边形,五边形 提问: 下面的图形有几条边?你能围出来吗? 你还能围出一个六边形吗? 练一练 动手围一围 模仿图案画一画 看一看,说说每个图案像什么 试一试,围出你最喜欢的图案。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习,天天向上!

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