2019春北师大版数学三下《队列表演（二）》word教案1.docVIP

2019春北师大版数学三下《队列表演（二）》word教案1 第 周共 课时 主备人： 授课时间： xx 年 3月 日 课题 三、乘法——第3课时：队列表演（二） 内容 34-35 课型 新授 教学 目标 结合“队列表演（二）”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。 2、能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思，理解算理。 重点 将计算步骤与点子图相对应，直观理解竖式笔算的算理。 难点 每一次数字运算的结果都应该写在它合适的位置。 教学 准备 教师 课件 学生 教材 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 5 15 15 5 一、情境引入 二、探究新知 个人学习 一、情景引入??? 出示14×12，能用竖式计算吗？ 二、教学新课 1、学生独立尝试用竖式计算，边写边想：这么写的道理。 ? 2、指名板演，并说说这么写的道理。 （1）把12分成10+2，用个位的2成14，就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字1（也就是1个10 ）乘14，所得的积是14个10，因此“4”写在十位上。 （2）还可以简单写成? 3、完成算一算学生独立完成，集体展示，互相评价。 三、巩固应用1、完成练一练第1题。2、完成练一练第3题：看图，说说看懂了什么？独立完成。集体订正。3、完成练一练第2题 四、课后作业完成练一练第4、5题。 预设 12分成10+2，分别成14 板书 设计 三、乘法——第3课时：队列表演（二） 课后 反思 附送： 2019春北师大版数学三下《集邮》word教学设计 学习目标 1．探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。 2．能结合具体情景进行估算，培养估算意识。 3．会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。 教学重点 探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。 教学难点 会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。 教学方法 复习法 教具准备 课件 课时安排 1课时 教学要点： 会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。 教学过程 一、复习导入 计算并验算： 734÷2= 612÷2= 525÷5= 二、新课练习 1．同学们，你们都收集国邮票吗？今天我们一起来看一看集邮中的数学问题吧，出示图片。 图中有哪些数学信息，你找到了吗？ 生；笑笑有邮票285张。 生：他想把这些邮票放到册子里，册子每页只能放5张。（真棒） 师：你能提出什么数学问题，如何解决？ 生：每页放5页，285张邮票大约需要放多少页？ 2.每页放5张，估一估，大约放多少页？ 3.算一算，能放多少页？ 新 课 标 第 一 网 列式：285÷5= （1）：被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办？ 百位上不够商1，就商0，商中百位上的0可以不写出来。 （2）第一个商应该写在哪？ 28÷5，应当在十位上写商“5” 完整的写出除法竖式，你能总结规律吗？ 规律:被除数是三位数且最高位上的数小于除数，首次商写在十位上，商是两位数。 4.如果每页放8张，可以放满多少页？还剩多少张？ 285÷8=（ ）……（ ） （1）估计商是几位数？ 生：8×100=800，商是2位数 生：百位上的“2”比除数“8”小，商是2位数 （2）商“3”写在什么位置上？ 生：十位上。 （3）为什么商和余数的单位不一样？ 商是指可以放满多少页，余数是指还剩多少张。 （4）你会验算吗？ 追问：35×8表示什么？为什么还要加上5呢？ 生：每页放8张，35页放多少张。放满35页，还剩5张，所以要加上5. 三、巩固练习 1.课本练一练第1题，巩固三位数除以一位数商是两位数的除法 2. 课本练一练第2题，说一说每一步的意思。 四、课堂小结 这节课你有什么收获 五、布置作业 1.课堂作业: 课本练一练3题。 2.课后作业： 练习册。 六、板书设计 集邮 验算： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！