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4、弹簧里的学问(用)
第4课 弹簧里的学问 创设情景 游戏目的:探究不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化。 游戏方法:利用手中的弹簧玩具做游戏,注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化,并记录下来。 探究活动 玩一玩 圆珠笔能在桌子上弹起来 我的玩法: 用双手使劲拉 我的发现: 拉力器的弹性很大 我的猜想: 不同材料的物品压缩或拉伸后会(变长,变扁、弯曲……) 我的方案: 把不同的物品压缩或拉伸,观察形状的变化。 弹簧:变短/变长 恢复到原来形状 有弹性 气球: 变扁 恢复到原来形状 有弹性 皮筋:变长 恢复到原来形状 有弹性 能产生弹力的物体还有: 气球、皮筋、足球、车座、床垫、弓弦、枝条等。 弹簧知识知多少 思考以下问题: 1.弹簧的分类有哪些? 2.弹簧的特点是什么?能用自己的话复述下来么? 3.弹簧的功能有哪些?举个例子说一说。 我的发现: 像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是弹力。 说一说 弹力在生活中的应用有哪些?和大家分享一下你的发现吧! 拓展应用 做一做 小组讨论: 设计一个利用弹力原理的玩具。 说一说你们的做法。 1.像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种 的力,这就是弹力。 2.撑杆运动员跳高时,运动员对 施加了力;撑杆的 发生了变化,从而使撑杆弯曲,为了恢复形状,弯曲的撑杆具有 ,从而使运动员跳的更高。 3.判断: ①所有物体被压缩时都能产生弹力。 ②人体的皮肤也能产生弹力。 ③跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板,主要是为了增加协调力。 ④自行车充足气后骑起来省力,这是因为车胎的弹力变大的缘故。 当堂达标 * 回目录 游戏: 玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。 要求: 说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游戏中的发现。 回目录 课后拓展 设计一个装置,使高处落下的鸡蛋摔不破。 回目录 恢复到原来形状 撑杆 形状 弹力 *
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