4、弹簧里的学问(用).ppt

第4课 弹簧里的学问 创设情景 游戏目的：探究不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化。 游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏，注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生的变化，并记录下来。 探究活动 玩一玩 圆珠笔能在桌子上弹起来 我的玩法： 用双手使劲拉 我的发现： 拉力器的弹性很大 我的猜想： 不同材料的物品压缩或拉伸后会（变长，变扁、弯曲……） 我的方案： 把不同的物品压缩或拉伸，观察形状的变化。 弹簧：变短/变长 恢复到原来形状 有弹性 气球： 变扁 恢复到原来形状 有弹性 皮筋：变长 恢复到原来形状 有弹性 能产生弹力的物体还有： 气球、皮筋、足球、车座、床垫、弓弦、枝条等。 弹簧知识知多少 思考以下问题： 1.弹簧的分类有哪些？ 2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下来么？ 3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。 我的发现： 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 说一说 弹力在生活中的应用有哪些？和大家分享一下你的发现吧！ 拓展应用 做一做 小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。 说一说你们的做法。 1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 的力，这就是弹力。 2.撑杆运动员跳高时，运动员对 施加了力；撑杆的 发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有 ，从而使运动员跳的更高。 3.判断： ①所有物体被压缩时都能产生弹力。 ②人体的皮肤也能产生弹力。 ③跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加协调力。 ④自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹力变大的缘故。 当堂达标 * 回目录 游戏: 玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。 要求: 说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游戏中的发现。 回目录 课后拓展 设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破。 回目录 恢复到原来形状 撑杆 形状 弹力 *