班级常规的管理建议.docVIP

班级常规管理 一、期初 1．做好注册工作，摸清学生情况。2．编好座位，安排值日。3．财产管理责任到人。 4布置教室，，创造良好的学习、竞争氛围。教室的布置力求具有实用性和实效性。 5根据学校、年级的教育目标，结合班级实际，民主、自主相结合，制订教育、活动计划，规划班级特色蓝图，确定班级、小组、个人奋斗目标，确定实施措施，确立自我管理机构，搞好角色配置及评估方案。 二、每日 1坚持全天到岗。即班主任在早、中、晚坚持到班，及时观察，督促学生建立正常的学习秩序，养成良好的学习习惯。利用值日班长组织好晨读，利用图书室、班级图书角和网络，开展广泛阅读与观看，充实课生活2．（配合课任教师组织好早操、眼保健操、课间操及大课间活动，做好班务日志的记载工作，每天按选定好的值日班长写好以“堂堂清 节节查”为主的班务日记，并对值日班长观察的敏锐程度进行评定。 3搞好班级卫生和清洁区的卫生管理，做到整洁、美观。 4加强纪律、安全和路队管理，结合文明积累，梯级表彰，搞好对岗位人员自主能力，组织能力，交往能力，特殊能力的评定。 5时刻以敏锐的眼睛关注学生的安全，严防事故的发生。 6时刻观察学生思想、学习、健康状况，发现问题及时解决。 7充分利用课外活动时间组织好各类活动。 8工作之余反省自己：我是怎样引导学生管理自己，管理他人，受他人管理的？有无针对性和艺术性？是否为人师表？我教给了学生什么学习和管理方法，有无科学性？该怎样调整才更有效？ 三、每周 1以良好的精神风貌参加周一学校举行的升旗仪式，要求学生统一校服，佩戴红领巾。 2开好班队会，有系统地对学生进行常规教育，根据学校工作重点，确立一周目标，安排好一周工作。周末搞好班级实现目标的评定工作，表扬好的人物和好的管理方法和学习方法，对不足之处提出新的要求，建议对违规纪律学生进行耐心教育。 3围绕班级特色的创建设想，有计划、有步骤地组织好一周的活动，强化班级特色，让特色工作有继承，有发展，从而逐步提高学生的综合素养。 4学校、年级组织的活动都要齐心协力，以强烈的责任心、荣誉感做好组织管理工作，严防意外发生，确保政令畅通。 5搞好班科联系，了解学生、课任老师的满意度，有问题及时交换意见。掌握学生各课作业质与量的关系，做到分层次留作业，不留无效作业，作业形式多种多样，避免机械重复，可让学生试着布置作业并说明理由，教师作必要的补充。 6搞好班干部培训，废除“终身制”，实行“竞选制”、“轮流制”、“轮换制”。多设岗位，让更多人得到锻炼，要取得家长支持，让每个学生能健康成长，在教师的引导下得到提高。 7有序地调整座位，保护学生视力。做好周末彻底性大扫除，确保学生学习环境舒适卫生。 8有计划地进行家访，帮助家长解决一些子女教育的问题。 9进行一周工作反省：我的一周活动落实了吗？哪方面工作得加强呢？哪方面管理没活起来？用什么法子达到目的呢？ 四、每月 1充分发挥学生自主管理的能力，指导学生围绕学校德育工作计划的活动主题，出一期黑板报2．组织一次集体图书阅览活动，或者同学间互换图书活动，开展一次读书、演讲或故事会，对课外阅读情况作一次统计3．组织一次由学生为主体的班级民主大讨论，对实现目标情况进行自查，在原目标基础上有新提高，不断完善管理制度，进行创造性班级管理，形成特色。 4按照桑植县教育局制的《中小学生综合素质发展评价手册》里相关内容做好平时检查、检测、过程考评，并做好详细记录。 5写一篇班级管理随笔，在班主任会议中参与探讨交流，培养自己不断创新的能力。班级要组织学生开展各种形式的第二课堂活动，拓宽学生的知识面，活跃学习生活，提高动手动脑能力。班级要建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，做好期末考勤的统计工作，并向全班公布考勤结果。对迟到、早退、旷课较多的学生要进行批评教育。?五、期末 1组织学生复习迎检迎考，做好质量分析与记载。 2搞好评比工作，写好激励性的操行评语，填好学籍卡，成绩册，学生综合素质评价手册，班主任工作总结或班级管理论文，迎接年级、学校的检查与评估。 3理好财产，与学校总务处做好交接工作。 4理后进生档案，与学生、家长见面，使他们看到进步，知道不足。 5安排假期活动，布置假期作业，做好假期安全教育。 一是省级统筹，属地管理。对学籍信息的管理全国统一。 二是一人一籍，籍随人走。学校不得以虚假信息建立学生学籍，不得重复建立学籍。学校和学籍主管部门应利用电子学籍系统进行查重。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。 三是动态监管，全程跟踪。除填写好学籍基础信息外，还要填写好学生的综合素质发展报告(含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等);体质健康测试及体检信息、预防接种信息等;学生在校