班级自主管理的方案.docVIP

班级自主管理方案（试行） 三年级5班 自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校目前教育状况及学校工作安排要求，我班决定进行“班级自主管理”实验，适应新的德育理念，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。 一、指导思想 在学校教务处、德育处的领导下，本着积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为使我们班在明年的中考中取得优异的成绩特制定此方案。 二、目的要求 自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养创造性的人才，促进自身的发展，促进班级整体进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。 三、实验程序 （一）、建立健全班委会 班委会设常务班长副班长学习生活体育文娱委员 （二）、为了让每一个学生都能够得到锻炼，我们班本学期将采取“人人都是班干部”，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有事做”“事事都有人做”，具体工作实施方案如下： 　　学习方面： 　　第一：收发作业本具体分工如下： 第二：检查早读——；　　 第三：收发专科用书具体分工如下： 《科学》——；《美术》——； 《音乐》——；　　纪律卫生方面： 　　值日： 　　第一组：（扫走廊，擦窗台和课程表）；（扫）；（擦黑板和讲桌）；（拖走廊）；（拖）。 　　第二组：（扫走廊，擦窗台和课程表）；（扫）；（擦黑板和讲桌）；（拖走廊）；（拖）。 　　第三组：（扫走廊，擦窗台和课程表）；（扫）；（擦黑板和讲桌）；（拖走廊）；（拖）。 　　第四组：（扫走廊，擦窗台和课程表）；（扫）；（擦黑板和讲桌（拖走廊）；（拖）。 第组：（扫走廊，擦窗台和课程表）；（扫；（擦黑板和讲桌）；（拖走廊）；（拖）。 每个小组成员做完自己分内的任务后，要主动积极的互帮互助，使班级卫生做到又快又净。 检查工作分工： 负责检查个人卫生（指甲，手，头发，衣服）——； 　　负责检查班级卫生——； 负责检查地面垃圾——；负责检查垃圾——；负责检查清扫工具摆放——； 负责检查红领巾、——曹雨欣 李蓉蓉； 　　总之，要真正实施“人人都有事做，事事都有人做”的新班级自主管理理念应该做到： 1、充分调动每个同学的集体荣誉感和责任心。只有学生把安排给自己的工作当成一个责任，才能真正将工作落实好，也才能真正锻炼他们的能力。 2、尽量根据每个学生的特长和兴趣安排适合的工作，小学生毕竟是小学生，兴趣大过天，积极性没有调动，他就不会好好去实施这项工作。而如果他在这项工作上没有一定的优势，他也不可能管好。 3、相信学生，在学生做得到的范围内放手让学生去做，才能充分发挥的学生的主动性和能力。 学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。由班委会成员提议制定班级的规章制度并在班会上讨论决定，内容必须是适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。如《一日常规》、《学习常规》、《课堂常规》、《卫生劳动常规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》等。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。（附：班级事务自主管理细则一览表。） 五、班级自主管理流程图 （1）班级学生干部工作职责 责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。 职务 责 任 班 长 ①有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责；②定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通；③及时处理班上出现的突发事件；④协助副班长工作。 副 班 长 ①对班上的组织、文艺、宣传情况全面负责；②深入了解班上同学的思想状况，及时做好个别同学的思想工作，及时与班主任沟通；③协助班长工作。 学 习 委 员 ①负责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动；②向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通；③定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，督促科代表定期公布