生态保护法教学大纲 [2].docVIP

生态保护法教学大纲 课程编码：0312201 课程名称： 课程英文名称：Eco Law 授课对象：普通高校本科生 学时数: 学分数： 执笔人： 编写日期：2005年月6日 1、2002年版。 七、参考法律、法规： 1、《中华人民共和国》2、《中华人民共和国》、《》 教学内容 第一节 生态学的基础知识和基本原理 一、生态学的历史进程 二、生态学的概念和任务 三、生态学的基本原理 第二节 生态学的主要分支 一、种群生态学 二、群落生态学 三、生态系统生态学 第三节 生态保护法的概念、体系及地位 一、生态保护法的概念 二、生态保护法的体系 三、生态保护法的地位 考核要求 了解：生态学的历史进程，生态学的任务，生物对环境因子的适应，生物对生态因子耐受限度的调整（驯化、休眠等），主要环境因子对生物的影响，种群生态学和群落生态学的基本问题，生态保护法的地位。 理解：生态学的概念，生态学的基本原理，生态系统生态学的基本问题，最小因子法则，耐受法则，生态幅和生态位，“适应”及适应组合，生态保护法的体系。在我国法律体系中生态保护法属于环境法的范畴。 掌握：生态保护法的概念，生态保护法具有不同于自然资源法和污染防治法的特点。 第二章 生态保护法基础理论（ 4学时） 教学目的与要求 了解生态保护法的历史进程和研究对象；理解生态保护法的立法目的和理念基础；掌握生态保护法的实施机制系统和基本原则。 教学内容 第一节 生态保护法的历史进程和研究对象 一、生态保护法的产生和发展 二、生态保护法的调整对象 三、生态保护法的保护对象 第二节 生态保护法的立法目的和理念基础 一、生态保护法的立法目的 二、生态保护法的理念基础 第三节 生态保护法的实施机制系统 行政机制子系统 磋商机制子系统 第三节 生态保护法的基本原则 预防、保护和保全原则 风险预防原则 综合保护原则 公众参与原则 考核要求 了解：外国生态保护法的产生和发展，我国生态保护法的起源，生态保护法的保护对象，生态保护法的伦理学基础、政治学基础和经济学基础。 理解：生态保护法的调整对象，生态保护法立法目的的三层次理论，磋商机制子系统，部门磋商机制、区域磋商机制和利益相关者磋商机制，生态系统管理原则。 掌握：行政磋商机制子系统，行政管制机制、经济刺激机制和行政指导机制，预防、保护和保全原则，风险预防原则，公众参与原则。 第三章 生物多样性保护法 （ 4学时） 教学目的与要求 了解生物多样性的概念、特点和种类，生物多样性公约的历史进程，生物安全议定书的主要内容；理解共同关切事项的含义，就地保护措施和移地保护措施，转基因生物体的概念，生物安全的概念；掌握惠益共享制度和濒危物种保护法的主要内容，生物安全法中的风险预防原则和标志制度。 教学内容 第一节 生物多样性概述 一、遗传多样性 二、物种多样性 三、生态系统多样性 第二节 生物多样性公约 一、历史进程 二、共同关切事项 三、就地保护和移地保护 四、惠益共享和财政、技术援助 第三节 濒危物种保护法 一、濒危动植物物种国际贸易公约 二、野生动植物保护 栖息地保护 第四节 生物安全法 转基因生物体和生物安全 生物安全议定书 风险预防原则和标志制度 考核要求 了解：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性公约的产生和发展。生物多样性公约的财政援助制度和技术分享制度。濒危动植物物种国际贸易公约的基主要内容。转基因生物体的概念。生物安全的概念。 理解：共同关切事项的提出和含义。就地保护措施和移地保护措施。栖息地保护制度。 生物安全议定书的主要内容。 掌握：生物多样性公约的惠益共享制度。野生动植物保护的主要内容。 生物安全法中的风险预防原则和标志制度。 海洋生态保护法（4学时） 教学目的与要求 了解联合国海洋法公约的历史进程和主要内容，理解海岛生态保护的主要内容和基本制度；掌握世界共同遗产的概念、海洋自然保护区制度、海洋特别保护区制度和海洋生态损害赔偿制度。 教学内容 第一节 联合国海洋法公约 一、历史进程 二、世界共同遗产 三、海洋环境保护和保全 第二节 海洋环境保护法 一、一般规定 二、海洋生态损害赔偿 三、自然保护区和特别保护区 第三节 海岛生态保护 一、一般规定 二、海岛生态损害赔偿 三、基点海岛保护 考核要求 了解：联合国海洋法公约的历史进程，海洋环境保护和保全，海洋环境保护法的一般规定，基点海岛保护制度。