生源地贷款工作总结及计划 [2].docVIP

澂江县教育局学生资助管理中心2009年工作总结及2010年工作计划 组织领导 我县按照《云南省教育厅、云南省财政厅转发教育部、财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助中心的紧急通知》（云教发电［2007］45号）要求，我局于2007年9月28日成立了澂江县教育局学生资助管理中心，人员由教育及财政部门共同组成，负责开展学生资助管理工作。 主要工作及经验成效 资助中心积极贯彻落实上级各项资助政策上，认真开展好贫困学生资助工作。 （一）2009年生源地学生助学贷款工作 生源地学生助学贷款是国家开发银行金融机构对家庭经济困难的普通高校新生和在校的大学生提供的助学金。在学生入学前户籍所在地的学生资助管理中心（县、区）办理助学贷款。要学生本人和家长（及其他法定监护人）为共同借款人。共同承担还款责任。它是国家开发银行的重要组成部分，解决家庭经济困难的学生就学压力，促进了国家对教育公平的又一大新举措。 根据云南省的学生资助管中心的安排及统一部署，结合我们澄江县实际工作安排如下：因为是首次办理生源地高校学生助学贷款，为了有序高效率的开展这项实事。根据《云教贷（2008）23号》“应贷尽贷、简化程序、方便群众、防范风险”的原则，资助中心印制了《生源地信用助学贷款简介》，对生源地贷款相关政策及办理流程进行了简洁，准确的告诉了每位借贷学生及家长。并按我县测算上报的贫困家庭比例为依据，结合我县来申请的学生较多的情况，制定出了我县的具体实施办法：学生贷款严格把关，认真审核，贷款学生侧重因病至困、一个家庭同时供养两个大学生、低保家庭、残疾人家庭、单亲家庭及其他因特殊原因导至贫困的家庭。两道审批程序，受理学生申请后先由各中小学负责人审核一道程序，由相关责任人入户调查确定学生家庭为贫困或不贫困两种情况，并说明家庭贫困原因，上报教育局，再由教育局学生资助管理中心审核，最后确认学生能否贷款。最后从近200名申请学生中，认定了近89名贫困家庭学生为今年的贷款学生，为今后学生贷款的工作能正常运转奠定良好的基础，通过了我县资助管理中心的工作人员几个月的奋战工作下来，我县共有89名学生享受到了国家开发银行的贷款资助449100万元，申请提前还款1人，实贷学生88人，实际发放贷款443100元，其中本科学历51人、专科学历37人、在校生38 人、新生50人。在近5个月的助学贷款工作过程中，虽紧张繁忙但井然有序。工作成效也非常明显，对符合贷款的学生，资助中心认真仔细做好输入学生的基本信息及共同贷款人的基本信息。签订好《国家开发银行生源地学生信用贷款合同》，待学生入学后，还要仔细的收集《生源地学生信用贷款合同回执单》，然后，回执单输入，汇总上报。现国家开发银行云南分行经审核，我县88名学生助学贷款已划入学生的高校帐号上。至此，我县2009年度的生源地学生贷款进入了尾声工作。 生源地贷款存在的问题 人员配置及工作条件：目前，我县资助管理中心是 刚刚建立起来的。工作人员调配使用。属于有机构无编制的情况，工作设备及设施配置上有一定的差距。今后，又有大量的学生借贷及老生的还款需由资助管理中心实事。并且逐年增多。以目前的现状来看，人员配置及办公条件，将难以完成生源地学生资助管理工作的顺利开展。所以，明确专职人员负责及办公设施要妥善落实，才能确保下一年的工作的顺利实事！ 生源地贷款业务的问题：现在由于生源地学生贷款 处于试行阶段，操作系统也经常出故障，加上体制机制还不够完善。国家开发银行和省市项目办的不够紧密，造成了工作进度的缓慢。 三、 生源地助学贷款2010年度工作要点 1、完善基础工作：进一步完善对贷款学生的家庭条件情况调查，建立健全与贷款学生家长的密切联系，跟踪了解贷款学生的家庭经济条件的变化。定时向省市向省资助管理中心，高校及经办银行报送贷款学生的基本信息。 2、做好贷后管理工作：本年度的助学贷款已全部发放完毕，已进入了贷后管理工作阶段，我们将做好维护好还款工作计划，年终结算处理，应收贴息及实收贴息汇总，合同变更等工作 3、解决突出问题：积极争取政府、财政、农信社的支持，落实资助管理中心人员的配备，设施配置，业务经费等问题。确信扎扎实实的完成开展好资助中心以后工作顺利的开展。 四、“三免一补”工作落实情况 为认真做好“三免一补”工作，使国家惠民政策真正落到实处，我们按照《云南省人民政府办公厅关于印发〈云南省深化农村义务教育保障机制改革实施方案〉的通知》和《玉溪市九年义务教育“三免一补”工作实施办法》文件要求，严格执行“三免一补”实施程序：一是本人提出申请，填写申请表；二是由村委会、学校、乡镇和县民政局进行审查（城镇低保户学生由居委会、学校、县民政局进行审查；持《再就业优惠证》的“4050”人员子女由居委会、学校、县劳动和社会保障局进行审查；残疾人家庭子女、随班就读残疾学生由