5.人教版思想政治必修一第十课第二框围绕主题、抓住主线(市优质课)选手5(共46张)同课异构.ppt

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5.人教版思想政治必修一第十课第二框围绕主题、抓住主线(市优质课)选手5(共46张)同课异构

思路启迪: 1、该村加工鞋底的手段、技术含量如何?启示? 2、为什么旧鞋底加工“又脏又累”,却整个村子的村民都在干这个而不去做其他的工作?启示? 3、旧鞋底加工“又脏又累”却比种地的收入还要好一些,这说明了什么?启示? 4、用旧鞋帮子当燃料,是值得倡导的能源节约吗?启示? 思路启迪: 1、该村加工鞋底的手段、技术含量如何?启示? 2、为什么旧鞋底加工“又脏又累”,却整个村子的村民都在干这个而不去做其他的工作?启示? 3、旧鞋底加工“又脏又累”却比种地的收入还要好一些,这说明了什么?启示? 4、用旧鞋帮子当燃料,是值得倡导的能源节约吗?启示? 思路启迪: 1、该村加工鞋底的手段、技术含量如何?启示? 2、为什么旧鞋底加工“又脏又累”,却整个村子的村民都在干这个而不去做其他的工作?启示? 3、旧鞋底加工“又脏又累”却比种地的收入还要好一些,这说明了什么?启示? 4、用旧鞋帮子当燃料,是值得倡导的能源节约吗?启示? 思路启迪: 1、该村加工鞋底的手段、技术含量如何?启示? 2、为什么旧鞋底加工“又脏又累”,却整个村子的村民都在干这个而不去做其他的工作?启示? 3、旧鞋底加工“又脏又累”却比种地的收入还要好一些,这说明了什么?启示? 4、用旧鞋帮子当燃料,是值得倡导的能源节约吗?启示? 1、科学发展观的核心立场是推动经济社会发展 2、加快转变经济发展方式,必须以科学发展观为 主线 3、科技创新是加快转变经济发展方式的主攻方向 4、城乡发展一体化是解决三农问题的根本途径 我们先来看第一要义:发展观发展观追求的就是发展,所以第一要义是发展,推动经济社会发展。 发展为了谁?人民。为什么?谁是国家的主人?人民是国家的主人,是历史的创造者。所以科学发展观的核心立场是以人为本,要把最广大人民根本利益作为出发点和落脚点。 经济发展了,社会秩序混乱,到处杀人抢劫,可以吗?政治格局混乱,国家动乱分裂,可以吗?环境污染严重,生态失衡,可以吗? 所以科学发展观的基本要求是:全面协调可持续发展。 全面:不仅要经济建设,还要什么?政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。 大家记住科学发展观的内涵了吗? 背一背 * (2)推动经济结构战略性调整 ①重要性(原因): 这是加快转变经济发展方式的主攻方向。 ②要求: A、要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,使经济发展更多依靠内需拉动,更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。 B.坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。 C.继续实施区域发展总体战略,优先推进西部大开发,全面振兴东北地区等老工业基地,大力促进中部地区崛起,积极支持东部地区率先发展。 (两个更多依靠,走新四化,推动区域发展) 投资、消费和出口是推动经济发展的“三驾马车”,但长期以来,我国经济快速增长主要依靠投资和出口拉动,最终消费的贡献则较小。投资对我国经济增长的贡献率,由2004年的21.7%,增加到2010年的40.7%,消费对经济增长的贡献率,由2004年的63.8%,下降到2010年的38.9%。 2004―2010年,我国最终消费率由61.1%下降到50%,7年平均消费率为55.73%,比世界77%―79%的平均消费率低20多个百分点。 使经济发展更多依靠内需拉动 谈谈应该如何转变我国经济发展方式? 我国能源利用效率为33%,比发达国家低10个百分点;单位产值能耗是世界平均水平的2倍多,比美国、欧盟、日本、印度分别高2.5倍、4.9倍、8.7倍和43%。当前我国GDP每增长一个单位,所消耗的能源、水和原材料的用量是世界平均水平的4-5倍。 我国每万元GDP消耗的钢材、铜、铝、铅、锌分别是世界平均水平的5.6、4.8、4.9、4.9和4.4倍 要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。 谈谈应该如何转变我国经济发展方式 ? 新型工业化、信息化、、、、道路“新”在哪里? 科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型路子 合作探究 材料中所放映的问题对我们经济的发展有何启示? (1)实施创新驱动发展战略。 (2)推进经济结构战略性调整。 (3)推动城乡发展一体化。 (3)推动城乡发展一体化 ①重要性(原因):解决好农业、农村、农民问题是全党工作的重中之重,城乡发展一体化是解决三农”问题的根本途径。 ②要求: A.要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。 B.要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针,形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。 中国最富裕的六个村 合作探究 材料中所放映的问题对我们经济的发展有何启示? (1)实施创

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