内强素质,外树形象,凝心聚力抓质量汇报材料概要.ppt

4、形成了“一引二导四评价”的德育教育系列 广泛开展“四评互助”活动，即“四评”即自评、生评、师评、家评。通过这一系列活动的开展，学生的精神面貌、行为习惯、思想意识、道德观念等发生了积极有效的转变。 5、培养集体就餐习惯，提升学生文明素养 为提升学生文明素养，我校将学生就餐管里纳入教学管理，并作为学生习惯养成和思想道德教育的阵地之一，通过发挥学生的自主性推进精细化管理，营造文明节俭的就餐环境，从而有效提升学生文明素养。　　 一是严格就餐纪律，要求学生就餐做到“三静三净”，即：“进餐厅静”、“就餐时静”、“出餐厅静”，就餐结束“盘净”、“桌面净”、“地面净”。　　 二是及时进行教育。针对学生在就餐过程中暴露出来的问题，利用班会、国旗下讲话、集会整队等时间，及时进行纠正，加强遵守纪律的自觉性。　　 三是实行桌长负责制。学生10人一桌，轮流担任桌长，桌长全面负责本桌的分饭、就餐纪律及卫生问题。　　 四是要求老师和学生一同就餐。规定在学校值班的教师也与学生一同就餐，和学生吃同样的伙食，使老师们的就餐言行无声地教育和影响着学生。　　 五是加强餐厅文化建设。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”等富有哲理的名言古训张贴在餐厅墙壁，道出粮食的来之不易和劳动的艰辛，潜移默化中提高了学生的节约意识。　 经过勤管细抓，学校有效地解决了学生在就餐时暴露出来的排队混乱、饭菜浪费等问题，改善了就餐秩序，提高了就餐的效率，学生就餐自觉排队、用餐讲究卫生的好习惯已逐步养成，尤其是尊重他人劳动意识，助人为乐意识，团队协作意识，集体观念意识，勤俭节约意识等五种意识在不断增强，和谐、文明的就餐氛围进一步形成，为学生的健康成长奠定了良好基础。 5、培养集体就餐习惯，提升学生文明素养 尊敬的各位领导，老师们，本学期，汶阳中学站在新的历史起点，始终把学生的呼声作为第一信号，把学生的安全作为第一考虑，把学生的健康成长作为第一选择，把社会、家庭的满意度作为第一标准，内强素质外塑形象，一心一意抓质量，为再次实现工作目标的新突破而拼搏奋斗！ 肥城市汶阳中学 本学期，我校继续深化实践“教学生一天，想学生一生”办学理念，坚持依法治教、规范办学、立足前沿、创新发展，使学校的各项工作获得了新的超越，现就本学期的教育教学工作向给位领导汇报如下: 一、学习市教学工作会议精神，明确使命，坚定学校发展的正确方向。 一是召开了学校教学工作会。 三是通过多种方式营建学习氛围。 二是制定了落实会议各项精神的实施方案。 全市初中教学工作会议结束之后，学校组织班子成员就如何落实工作会议精神进行了深入讨论，最终在整合集体意见的基础上，推出了三项举措来落实会议各项精神。 为将市教学工作会议精神传达到学校每位教职工，并结合我校实际就如何贯彻落实会议精神统一思想，制定规划和方案，我校于11月17日上午召开了学校教学工作会。会上表彰了在首届市教学技能比武中表现优异的教师，举行了我校第二届教学技能比武活动启动仪式，各相关负责人结合工作实际就如何落实会议精神进行了解读和阐述。会议还通过了修改后的教师考核方案和学生综合素质评价方案。通过这次会议，全体教师明确了未来的工作指导思想和工作重点，鼓舞了士气，焕发了激情。 一是召开了学校教学工作会。 二是制定了落实会议各项精神的实施方案。 根据市教学工作会议精神，我校制定了以“学习、研究、展示、交流”为主的各项活动方案，有针对校长的 “六备好”和“六个一”行动方案，针对学校领导干部的“五带头”和“四提供”落实方案，针对广大教师的“树十心境界”规划方案，针对学生落实素质培养的“十个一”行动方案，针对教学研究制定了“课堂展示方案”和“高效课堂研究方案”等。 三是通过多种方式营建学习氛围。 针对会议精神，我校组织了四次专题性学习和两次专题论坛，老师们在解读会议精神的基础上进行了自我剖析反思，并进行了广泛的交流。我们以“倡树十气境界”、“树十心、做名师”、“全面发展十个一”为主题做成了展板分别悬挂于办公室、教室以及宣传栏，为老师们和学生反躬自省提供了参照标准。 二、细化管理、全面监控，深化教学秩序的有序运行 1、细化管理 2、加强质量监控 一是建立起以三线十体一中心的常规管理运行机制，层层相连、级级保障，采取年级周查、教导处月查的教学常规检查制度，督促各项方案落到实处。深度运行了“三维立体”管理机制，即以德育处抓行为规范、教导处、教科室抓教学管理、教研、科研、名师带动，总务处抓后勤保障服务，使教育教学管理责权明晰高效。二是多元评价。依据肥城市教学评估标准，结合我校实际制定了《汶阳中学评估考核标准》，采取