6年级下册第2单元习作课件.ppt

人民教育出版社九年义务教育第十二册 口语交际. 习作二 西江中心小学 肖海发 写什么？ 1.可以写节日习俗。 2.可以写富有地方特色的服饰,饮食,民居。 3.可以写新颖,别致的民间工艺品。 4.所写的内容可以是调查访问到的,还可以是 在别的的放亲眼看到,亲身感受到的。 习作要求 1、可以写节日习俗、有地方特色的服装饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺品 2、看到的、听到的、亲身感受到的民风民俗 3、抓住所写民俗特点，尽量写清楚民俗内容，把文章写具体 4、选材要新，写出真情实感 民风民俗包括哪些方面 节日习俗 特色民居 民间工艺品 特色饮食 端午节这天，人们把雄黄倒入酒中饮用，并把雄黄酒涂在小孩儿的耳、鼻、额头、手、足等处，希望如此能够使孩子们不受蛇虫的伤害。在汪曾祺的《端午节的鸭蛋》中提到过雄黄酒，其中说：“喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。”? 端午节 粽子，端午节的食品，古称“角黍”。以箬叶、竹叶或芦苇叶，包裹糯米或黄米或其他辅料如枣，豆沙，火腿、咸鸭蛋、花生、栗子等，并以水煮或蒸熟的食品。起源于纪念古代诗人屈原投江，人们为了让屈原尸体不被鱼类所食，特制作粽子投江喂鱼。 ? 挂菖蒲汉族端午节风俗。流行于全国许多地区。清代已有此俗。这天，人们将菖蒲（或艾叶扎在一起）挂于门户，也有将菖蒲与艾叶倚在或插在门前的。民间有用它来驱邪。挂菖蒲，艾蒿这已是南北城乡的习俗，可在江西，安徽的部分地方端午节这天家家门前悬挂蒜头，有的挂石榴花。蒜的气味辛烈,石榴花五月盛开，是天中五端之一，以期赶鬼除菌. 节令门 端阳 [清]李静山?樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。 除夕： 除夕是我国传统节日中最重大的节日。指农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。苏轼有《守岁》：“儿童强不睡，相守夜欢哗。”除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。 吃年夜饭 压岁钱 习作要求： 民俗特点突出 内容具体 详略得当 语句通顺 对习作进行修改、完善 建议：动笔前先写提纲 提纲的写法 1、开头写什么（ ） 2、 先写什么 （ ） 3、再写什么（ ） 4、接着写什么（ ） 5、最后写什么（ ） 6、结尾写什么（ ） 巧构思 节日习俗 开头 节日事件 结尾 （开头：交代清楚什么节日。节日事件：是活动过程，抓住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。结尾：总结，抒发感情，赞美幸福生活。） 特色饮食 开头 具体特点 结尾 （开头：介绍美食名称及对他的感情，如引用诗句会更有诗情画意。具体特点：要重点来写，具体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾：抒发感情，赞美美食，赞美家乡） 按空间顺序 特色居民 开头 空间方位 结尾 （开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。空间方位：文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具体描写。结尾：巧妙总结，抒发感情） 民间工艺品 开头 工艺品特点 结尾 （开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特点。结尾：总结、赞美工艺品） 精彩的开头 盼啊盼啊，好容易盼到了除夕。 我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的海鲜（跨海大桥）。 舟山的风景可爱，舟山的人可爱，