婴幼儿各年龄段特点概要.ppt

* 婴幼儿各年龄段发展顺序 制定早教课程的前提，是在了解0~3岁婴幼儿的的发育健康、感知运动、认知与语言、情感及社会性发展等基础上来制定的，只有了解婴幼儿总体发展水平，才能真正把握教育的智慧与真谛。 婴幼儿发展顺序 婴儿发育的关键年龄 大运动发展顺序及年龄 精细动作发展顺序及年龄 婴儿语言发展顺序及年龄 婴儿社会行为及人格发展顺序及年龄 0--3岁婴儿各年龄段的一般发展水平 0--3岁婴儿各年龄段的一般发展水平 扭头注意说话或唱歌的人 抓住悬挂的环 对人或物发声 抓住近处玩具 从一侧向另一侧翻身 5月 认亲人 看用绳牵着的物体 咿呀声 摇动并注视拨浪鼓 俯卧抬胸 4月 眼睛跟踪走动的人 眼跟红球180度 笑出声 玩弄自己的手 扶坐时头稳定 3月 逗引有反应 眼睛随摇铃移动 发a.e.o等元音 握紧短棍 头坚直几秒钟 2月 被抱起时能安静下来。 眼睛追随光的移动 发声音而不是哭 伸手放到口中 俯卧抬头 1月 社? 会? 行?? 为 认?????? 知 语???? 言 ?精 细动 作 大? 运? 动 年 龄 服从简单指令如： 把杯子递给我。 试着盖瓶盖 有意识叫爸爸、妈妈 全掌握笔留笔道 扶栏杆走 12月 挥手再见 模仿推玩具小车 能发单字音 打开包方木的纸 双手扶物站 11月 会表达感情 找盒子里的东西 摇头表示“不” 拇食指动作熟练 向前向后爬 10月 跟镱子中的影像玩 方木对击 会欢迎、再见 拇食指捏小丸 扶腋可站 9月 ? 懂得成人面部表情 模仿声音如咂舌、有意识摇铃 拇指捏小丸 独坐片刻 8月 认生 寻找滚落的物体 发de-de ma-ma无所指 积木换手 仰卧可翻身 7月 伸臂要求抱 用手摩掌（探摸桌面） 叫名字转头 会撕纸，能握2块积木 在轻微支持下坐 6月 白天控制大小便 10块积木放入杯内 说10个字 能听话不取出 摹仿画竖道 举手过肩扔球、方木搭高4块 18月 可以自己端半杯水 两孔模板可放入 要说有明确含义的句子 独自乱画 小步跑，爬沙发 17月 像大人一样把书摆好 方形放入模板中 认识图中的一件物品 用两块积木搭高 弯腰拾物 16月 会脱裤子 翻书两次 清晰地说4个字 从瓶中拿小丸 喜欢推童车 15月 有人帮助能用杯子喝水 可放入圆形模板 知道自己的名字 一次可拿3-4块积木（一只手2块） 独走数步 14月 能配合穿衣服 从盒子中取方木 有想唱歌的趋向 用笔在纸上画 可爬上台阶 13月 会扣扣子 认识两种颜色 懂得冷了，累了，饿了 摹仿画十字 两脚交替跳 36月 会解扣子 懂得里外 连续执行三个命令 摹仿画圆 立定跳远 33月 来回倒水不洒 知道1与许多， 知道红色 说出两件以上物品如：杯子、刀、椅子 会用剪刀剪纸 独脚站立6秒 30月 在饭桌上可以独立 使用勺和筷子 认识大小 说含有10个字的句子 穿6颗珠子 不扶栏上楼3阶（独自上下楼） 27月 主动穿衣或脱衣 一页一页翻书2-3页 会说两句以上儿歌 穿扣眼后，拉过线 双足跳离地面，自己搬板凳坐桌旁 24月 开口要桌子上的东西 二孔模板翻转后即放入 能回答简单题 玻璃丝穿过扣眼 拉着大人的手上楼梯 21月 0~3岁婴幼儿发展顺序有一定的规律，通过观察专家们将其进行了统计与汇总，下面表内常模年龄为85%的的孩子达到某个项目的年龄。开始年龄为最初达到某个项目的年龄。发展较晚年龄为最晚达到某个项目的年龄。 通过观察，保育者可了解婴幼儿现阶段的发展水平，因材施教地进行指导。 婴儿大运动发展顺序及年龄 9 6．7 4 在小车内坐着玩玩具 8 6．6 3 扶腋下站腿一蹬一蹬 7 5．6 2 俯卧前臂支撑 7 5．5 2 翻身 6 4．8 2 扶双手站腿支持一点重量 6 4．5 2 独坐时头前倾 6 4．5 2 独坐时头不滞后 6 3．7 1 俯卧时抬头90度 4 2．7 1 俯卧时抬头45度 4 1．8 0 俯卧时抬头看东西 发育较晚年龄 常模年龄 开始年龄 大运动发展项目 14 11．9 8 独站 14 11．8 9 扶一手可以走 14 10．9 7 扶拦可以走来走去 12 10．7 6 扶双手可以迈步 12 10 7 从站位到坐位 11 9．8 5 独站片刻 12 9 7 自己控制站起来 12 9 5 爬 10 7．5 3 俯卧着打转 8 7．0 5 独坐 22 20 ． 5 11 会自己上下床 20 19．5 16 不扶栏上台阶1—2级 20 19．3 14 跑几步不稳 22 18．8 13 会踢球无方向 26 18．2 13 会抱着玩具走 19 17．5 13 扶栏上楼一阶一阶 19 17．33 14 独自走路 16 15 12 独自走路 18 15 12 不扶东西可自己蹲下 16 14．8 11 独走几步较稳