学写对话——提示语的巧妙运用概要.ppt

写好对话 喊、嚷、叫、问、答…… _____________地说 “你上课真专心啊！” 提示语的位置变化 小熊生气地说：“孙小圣，你这是干什么！” “孙小圣！”小熊生气地说，“你这是干什么！” “孙小圣，你这是干什么！”小熊生气地说。 提示语的变化 小熊生气地说：“孙小圣，你这是干什么！” “孙小圣！”小熊生气地说，“你这是干什么！” “孙小圣，你这是干什么！”小熊生气地说。 提示语的标点 提示语在前用“：” 提示语在后用“。” 提示语中间，一般情况下用“，” 提示语分段 李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“没关系”。李小明接着说：“你看，你的衣服……”大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完，大姐姐走了。 李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！” “没有关系。”大姐姐温和地说。 “你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服……” “不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。 李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。” “不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。” 比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？ 提示语分段 李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“没关系”。李小明接着说：“你看，你的衣服……”大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完，大姐姐走了。 李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！” “没有关系。”大姐姐温和地说。 “你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服……” “不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。 李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。” “不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你的吧。” “卖桔子喽——，卖桔子喽——” “多少钱一斤？” “两块！” “甜吗？” “甜！不甜不要钱！” “那好，你给我来十斤不甜的。” “……” 思考：怎样让提示语变得生动形象？ a. 提示语丰富，有神态、动作、语气等。 b.不重复用“说”字。 c. 提示语安排在句子的不同位置。 d．正确使用标点符号。 e. 充分发挥想象，与众不同。 * * * * 小猴孙小圣和小熊棒棒到公园去玩。一路上他们有说有笑，可高兴啦！ 来到公园，他们看见一个漂亮的亭子便坐下来休息。这时，小猴发现亭子里有一根漂亮的柱子，他“噌”地一下爬了上去，在上面随手写了“孙小圣到此一游”几个字。 棒棒狠狠地批评了孙小圣不文明的行为，小圣听了惭愧地低下了头。 商量、谈话、嘱咐、叮咛、批评、夸奖、议论、吩咐、声明、劝说…… 自言自语、窃窃私语、花言巧语、妙语连珠、议论纷纷、夸夸其谈、强词夺理、胡说八道、滔滔不绝 …… “说”的变化 动作 神态 语气 心理 提示语:提示人物说话时的神态、 动作、语气等的词语。 完整的一句话：提示语+说话的内容 提示语的位置：可以在话前 可以在话后 可以在话中 提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。 添加提示语 小猴孙小圣和小熊棒棒到公园去玩。一路上他们有说有笑，可高兴啦！ 来到公园，他们看见一个漂亮的亭子便坐下来休息。这时，小猴发现亭子里有一根漂亮的柱子，他“噌”地一下爬了上去，在上面随手写了“孙小圣到此一游”几个字。 棒棒狠狠地批评了孙小圣不文明的行为，小圣听了惭愧地低下了头。 孙小圣和棒棒熊游公园 * *