学术能力与学术标准概要.ppt

* 学术能力与学术标准 ? 吴忠民 主 要 内 容 一、学者必须具有的基础 二、学者必须具有的研究能力 三、学术评价标准 作为学者，每个人的具体情况很不相同，千差万别。尽管如此，但总有些相同之处，总有些一般性的规律可以遵循。一般来说，作为哲学社会科学领域的学者，应当同时具备必要的基础和必要的研究能力这样两个方面的条件。另外，还应当有着明确的学术标准。有了这些，就能够成功地履行学者的社会责任或职业责任，实现其人生或所从事职业领域的目标。 一、学者必须具有的基础 第一，有一种社会责任感。 学术研究是一种职业，更是一项事业。作为一种职业，学者需要有一种职业伦理；作为一项事业，学者需要具有一种社会责任感，也就是张载所说的那种“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的境界和胸襟。 这种社会责任感既表现为学者对学术的一种敬畏感和正心诚意的心境，也表现为对社会的一种使命感和献身精神。 第二，有一个相对固定的研究方向。 一个人的精力毕竟是有限的。是否能够有一个相对固定的研究方向，是一个学者能否最大限度地做出学术贡献的重要变数。对于一个学者来说，一旦选好了一个有价值的研究方向，并且持之以恒地进行研究，那么，不但可以持续地推出系列产品，而且，逐渐会对所研究的问题有一种心中有数的感觉，逐渐会形成一种学术自信和有效的学术判断。 这里，选择什么样的研究方向是一件十分重要的事情。标准至少应当有两个，一是能够打动自己，二是能够打动别人。 第三，有一个自己喜欢、擅长并且能够持续关注的中层理论。 理论是解释问题的工具或框架。如果没有理论做依据，那么，很多研究没法进行。即便进行研究，其结果也多是“工匠”式的研究。所以，当研究方向选定后，进一步的问题就是选好一种合适的理论。理论过大或过小都有局限。 选择好某种中层理论的最大益处在于，不仅能够使自己的研究方向能够有个依据和归属，而且能够使自己的研究成果得以可持续的积累。中层理论的重要作用在于能够“上挂下连”，即：既能够同宏观理论实现有效的结合，同时也能够相对精当地解释特定研究方向所关住的具体问题。这样看来，在很多情形下，只有依据某种中型理论，才能科学有效地认识问题。 第四，有多层面并且是跨学科的知识储备。 同现实世界相一致，知识原本是一个有机整体。人们只是为了研究方便起见，才人为地将知识区分为不同的学科。就一般情形而言，如果只是基于某一学科来从事某一方向的研究，则往往会表现出很大的局限性，难以对问题进行全面的把握。所以，应当以一个学科的知识为主，并大量学习、储备其他学科特别是相关学科的知识。 第五，有刻苦勤奋的精神。 但凡成功的学者，几乎无一例外，都具有一种刻苦勤奋的精神。道理很简单，一份耕耘，一份收获。在其他条件相同的情况下，每天工作两个小时的人，同每天工作10个小时的人相比，在收获上自然是差别很大。 二、学者必须具备的研究能力 第一，具有想象力。 不少学者长期从事某项专门的研究领域。长时以往，学者对于自身的研究风格往往是习以为惯。相应地，学者的观念、研究视角及研究方法就相对容易陷入某种路径依赖的状况，也就是思维定势。 借助于想象力，人们容易跳出思维定势的限制。通过对自己头脑某种暂时的“清零”，研究者可以摆脱本能化惯性思维的局限；通过从不同角度、不同层面的思考，研究者可以丰富对原有问题的认识；通过逆向性思维，研究者能够进行深刻的反思；通过多种多样的联想活动甚至是“异想天开”的“胡思乱想”，研究者往往能够寻找到新的思想支点。而不断变换角度或变换方法去考