学校传染病防控培训课件2概要.ppt

2、制度完善 六大制度+一个预案 传染病疫情及突发公共卫生事件应急处置预案 传染病及突发公共卫生事件报告制度 晨午检制度 因病缺勤病因追查与登记制度 传染病登记及复课制度 消毒隔离制度 入学入托查验预防接种证制度 3、具体措施落实到位 晨检 因病缺课追查 环境卫生、消毒 传染病隔离 预防接种证查验 配合做好疫情处置 规范传染病相关登记表 七个表格（全县统一） 班级晨检登记本 全校晨检汇总表 班级因病缺课登记本 全校因病缺课汇总表 消毒登记本 传染病登记本（传染病隔离治疗复课审核表） 学校突发事件登记表处置登记本 晨检及因病缺课流程 消毒 常用含氯消毒剂： 泡腾片：方便，容易配置，最常用 84消毒液：不便于计算。 两种规格：均为每g含有效氯500mg，前者是大片(1g/片） ，后者是小片(0.3g/片） 消毒剂的配制 根据不同含氯消毒剂产品的有效氯含量，用自来水将其配制成所需浓度消毒液。 配制浓度C1*配制升数V1 原液用量V= ——————————— 原液有效浓度C 所需自来水的体积X=V1-V 举例:某含氯消毒片的有效氯含量为500mg/片，需要配制有效氯含量为1000mg/L的消毒剂溶液10升，应取多少消毒片？ 计算： V=（1000*10）/500 =20片 故应取有效氯含量为500mg/片含氯消毒片20片。 配制或使用时应开门窗，保持空气流通。由于含氯消毒液有一定的刺激性，最好佩戴口罩和手套进行操作。配制时应有量杯或汤勺计算分量。 消毒后的物品、表面应待需要的作用时间后再用生活用水清洗及抹干，以免对表面有腐蚀。 当天配制的消毒液应当天用完。 消毒液应放在儿童拿不到的地方。如不慎接触眼睛，应立即用清水冲洗，仍有不适即可求医。 消毒期间不要随意用手揉擦眼睛，触摸鼻子或嘴，及时洗手。 宁用固态不用液态，宁用片剂不用粉剂。 物体表面消毒 使用含氯类消毒剂消毒,使用浓度为有效氯100～250 mg/L、消毒10～30分钟。 餐桌、床围栏等消毒后要用生活用水将残留消毒剂擦净。 餐桌在每日三餐前须做好含氯消毒剂+清水擦拭 春夏季学校及托幼机构 传染病防控培训 内 容 提 示 一、学校及幼儿园常见传染病防治知识 二、学校传染病防控工作要求 传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。 中国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。 低度发热：37.3℃~37.9 ℃ 中度发热：38.0 ℃~38.9 ℃ 重度发热：39.0 ℃~40.9 ℃ 超高热： 41.0 ℃ 充血疹 出血疹 疱疹 水痘 手足口病 猩红热皮疹 全身乏力 食欲不振 头昏头痛 传染病的几个特点 一、病原微生物 细菌、病毒、寄生虫等 二、传染性 这是与其他疾病最重要的区别 三、流行性：散发、流行、暴发 三个流行环节(传染源、传播途径、易感人群） 四、感染后免疫 绝大多数传染病病愈后都具有免疫力，如水痘、麻疹患病后可终身免疫。 呼吸道、消化道、血液及性传播、 接触传播、母婴传播 一、学校及托幼机构常见的传染病 手足口病 流行性腮腺炎 水痘 细菌性痢疾 急性出血性结膜炎 流行性脑膜炎 流感 肺结核 伤寒、副伤寒 甲肝 （一）手足口病 1、概念：手足口病（HFMD）是由多种肠道病毒(EV-71、COX A-16、其他肠道病毒)引起的急性传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。 2、传染源及传播途径： 该病传染源为病人和隐性感染者，传播途径广泛： （1）胃肠道（粪-口途径）传播 （2）呼吸道：咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫咳嗽、打喷嚏传播 （3）间接接触传播 ：病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品等引起间接接触传播； 3、手足口病流行特点 潜伏期：2～10天，平均3—5天。 临床症状表现： （一）普通病例表现 急性起病，发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹。多在一周内痊愈，预后良好。 （二）重症病例表现 少数病例（尤其是小于3岁者）病情进展迅速，在发病1-5天左右出现脑膜炎、脑炎（以脑干脑炎最为凶险）、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，极少数病例病情危重，可致死亡，存活病例可留有后遗症。 隔离期限：发病后14天 4、手足口病临床表现 手足：斑、丘诊，不易溃破，很快结痂或疱疹。 口：快速融合成片，易破溃，疼痛明显。 ?