8.2竞争与合作(共70张).ppt

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8.2竞争与合作(共70张)

学习目标 1、认识到在社会生活中竞争都是必不可少的 。 2、认识竞争,以正确的态度和科学的方法面对竞争 。 3、怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败 。 故事一 西班牙人爱吃沙丁鱼,但沙丁鱼非常娇贵,极不适应离开大海后的环境。当渔民把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头时,用不了多久沙丁鱼就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销量也差,倘若抵港时沙丁鱼还是活,活鱼的卖价就要比死鱼高出数倍。你能否帮助渔民获得更多的收入。 请你为渔民出个金点子 他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼,鲶鱼是沙丁鱼的天敌,当鱼槽里同时放进有沙丁鱼和鲶鱼时,鲶鱼出于天性会不断地追逐沙丁鱼。在鲶鱼的追逐下,沙丁鱼拼命游动,激发了其内部活动,从而活了下来。这就是“鲶鱼效应” 。 故事二 澳大利亚某牧场上狼群出没,经常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和军队将狼群赶尽杀绝。狼没有了,羊的数量大增,牧民们非常高兴,认为预期的设想实现了。可是,若干年以后,却发现羊的繁殖能力大大下降,羊的数量锐减且体弱多病,羊毛的质量也大不如从前。 议一议: 思考: 一、竞争,前进的动力 说一说:我们身边有哪些竞争? 人才竞争 2012年报考公务员人数96万人,考录平均比例为53∶1。 1、什么是竞争?(竞争的内涵) 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 一、竞争: ◆良性竞争与恶性竞争 主题:北大研究生自缢身亡 死前曾对家人诉说学习压力过大.......   昨天下午,来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚,他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前,身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人,说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说,弟弟今年才23岁,读研一,曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算机系,一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后,成俊的父母几乎崩溃。 成钢说,进入大学后,弟弟曾和家人说过计算机系天才太多,他感觉压力很大。出事的前几天,成俊还分别致电母亲和哥哥,说导师告诉他们只要成绩不好就得回家,自己的压力越来越大。 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态,胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己,更勇于超过别人 探究园P73 社会风景 小结 社会生活充满竞争,竞争对我们有利有弊,我们要积极利用竞争促进自己的发展。 巩固练习: 《新教材全练》P52-53 1-6 8-13 14 材料一 材料二 去年世界权威杂志《科学》《自然》分别刊载了关于人类基因组图谱测定的两篇论文,论文作者竟达几百名,这意味着在大科学和交叉科学年代,爱因斯坦一个人在20世纪初获诺贝尔的时代已经过去了,人类基因密码的破译是当今全球科学家合作的结果。 以上材料共同说明一个什么道理? 1、什么是合作?(合作的内涵) 合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。 (1)合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。 (2)它是人际交往的重要内容,也是人类生存发展的基本条件和手段。 (3)古往今来,每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。 (4)当今社会,合作的范围、规模也越来越广阔,合作无处不在。 (5)放眼国家和世界是,国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作,还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。 (1)需要确立共同目标 ( 2)需要理解、沟通与宽容 (3)需要要有奉献精神、团队精神 4、什么是团队精神? 为了共同目标尽心尽力,不计较个人得失,不追求个人名利,相互支持,密切配合,为了团体的成功,每个人都能够无保留地奉献自己的力量,这就是团队精神。 三、勇于竞争,善于合作 (一)竞争与合作的关系: 1、竞争与合作不是互相排斥的,相反,两者常常是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争。 2、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作; 3、个人之间的竞争,也不能缺少个人背后的社会支持力量。 4、让我们学会竞争,学会合作,在竞争中不断提高自身素质,在合作中无私奉献自己的力量,共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。 面对竞争的压力,我们必须采取正当的方式,坚守自己的人格 有人认为:“竞争与合作是完全对立的,有竞争就没有合作,反之亦然,二者不可兼容。” (1)这个种看法是错误的。 (2)竞争与合作不是互相排斥的,相反,两者常常是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争

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