8.吹响新时代的号角.pptx

新学期 第一课 ★任务：本学期完成九年级全册教学和世  界史一轮复习★方法：★态度：认真对待，跟紧节奏，不掉队；做好预习、复习工作★课本： 学习：重基础；忌死记硬背，要形成知识结构 做题：逻辑分析；阅读理解；总结概括 世界史 奴隶社会：西方文明之源（希腊罗马文化） 资本主义酝酿、产生、发展史（欧美社会巨变；大国崛起） 原始社会 封建社会：教会与神学是封建势力象征；垄断一切 资本主义与社会主义并存（俄国十月革命以来世界历史的发展进程） 世界史历史分期 世界近代史三条主线 （三个线索） 资本主义发展史 民族解放运动 国际工人运动 古代史 近代史 现代史 不做要求  五种社会形态说：“历史上有五种基本类型的生产关系：原始公社制的、奴隶占有制的、封建制的、资本主义的、社会主义的” 资本主义社会： ★以生产资料归个人私有（商品生产）和雇佣关系为基础的社会。 ★政治特征是自由、平等、民主、议会制度。 ★文化特征是自由主义。 九年级世界史时间范围：14C-今 世界近、现代史 九年级上册的时间范围：14C-19C末、20C初 世界近代史 世界近代史大约16世纪初-19世纪末，主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史，也是世界日益形成一个密切联系的整体的历史。 14C-16C是封建社会向资本主义社会过渡阶段： 资本主义萌芽 文艺复兴、新航路开辟 8.吹响新时代的号角 问： 文艺复兴最早在哪产生？为什么会产生在那里？ 让我想想。。。 中世纪（封建社会）的欧洲 严格的封建等级制度 教会对人们精神世界的控制 黑暗的中世纪 14世纪意大利 以人为中心 发展资本主义 以神为中心 维护封建统治 资本主义萌芽 新兴资产阶级 矛盾 传统封建势力 文艺复兴 ★背景： 商品经济发展 封建贵族 教会 意大利保留了丰富的古希腊、古罗马文化 黑死病 基督教基本教义： 宣传来世教义，从现世幸福转向在超感世界中寻求灵魂得救和解脱； 原罪论，整个人类都需要救赎； 教会中心论，教会是上帝所指派的拯救人类的工具，违反者解除教籍； 阅读课本，回答下列问题： ◆文艺复兴的形式、目标？ ◆文艺复兴的核心思想是什么？ ◆文艺复兴的性质（实质）？ ◆你能用自己的话概括总结什是文艺复兴吗？ 独学时间 “人文主义” 资产阶级文化解放运动 一、文艺复兴 人文主义： 以人为中心，宣扬个性解放、肯定人的尊严和价值，追求现世生活。 提倡“人道”，反对“神道”；提倡“人权”，反对“君权” 代表人物和作品 人物 国家 代表作品 但丁 意大利 《神曲》 达·芬奇 意大利 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 莎士比亚 英国 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》 《罗密欧与朱丽叶》 拉斐尔 意大利 《西斯廷圣母》 米开朗基罗 意大利 《大卫》 达·芬奇 恩格斯评价达·芬奇为文艺复兴时期的巨人 成就： ◆人类历史上第一个正确全面描述人体骨骼以及摩画了人体全部肌肉组织的科学家--解剖学 ◆在牛顿发现万有引力之前，发现了重量总是以最短的途径落向地心这一规律--物理学 ◆最早确立了地史学和地质学的概念--地质学 ◆设计飞行器、直升机、降落伞--军事 ◆他设计过桥梁、教堂、城市街道和城市建筑。在城市街道设计中，他将车马道和人行道分开。米兰的护城河就是他设计和监工建造而成的。--建筑师 ◆“有体化石研究的先驱”--考古学 ···   用明暗法创造平面形象的立体感是达·芬奇在绘画上最独特的创造之一 马 ，习作  《奥赛罗》 《李尔王》 《哈姆雷特》 《麦克白》 《罗密欧与朱丽叶》 四大悲剧 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！