8、《阳光洒下来》.ppt

修车 皱皱的 晃动 鼻子 捏着 针头 箱子 愣住 挨打 慌忙 鼻梁 缝鞋机 缝纫机 “我”到底是个怎样的小姑娘呢？ 主动学习： 一、学习4—16自然段。 1.划出描写老伯伯的语句，思考老伯伯心里想了些什么。 2.划出描写小姑娘的语言、动作和心理活动句子，思考它表达了小姑娘怎样的心情： （1）我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。 体会：妈妈的话激励了“我”，让“我”发自天性的善良举动得到了情感上的升华 2.为什么说妈妈的话像阳光照进我的心里。说说你的理解。 三、学习完了这篇课文，再来说一说，小姑娘和修鞋老伯伯给你留下了怎样的印象。我对老伯伯的态度又有怎样的变化呢？ 写法总结： 刻画人物的方法：动作描写、语言描写、神态描写、外貌描写、心理描写。 修 皱 晃 鼻 捏 修 皱 晃 鼻 捏 针 箱 愣 挨 慌 针 箱 愣 挨 慌 8.阳光洒下来 鞋摊儿 干活儿 有点儿 修鞋 箱子 凳子 针线 那机器像缝纫机般走起来，但速度慢多了。 缝鞋机 缝纫机 晃过来 晃过去 我每天背着双肩包晃过去半小时，晃过来半小时，有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走，东看西看，东想西想。 我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。 发愣 慌了 我一下子慌了。 皱皱的 他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 我转回神，飞快地把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里。 说一说这篇课文讲了一件谁和谁之间发生的事情。 这篇课文讲了我和修鞋的老伯伯之间的事。 一天放学回家的路上，我的背带断了一根，请老伯伯帮忙缝补，厚背带弄断了老伯伯的缝鞋针，老伯伯不得已换了一根针，我觉得是自己害老伯伯弄断了针，所以我把口袋里的钱全给了老伯伯并强调零钱不用找，我觉得自己做了一件错事，妈妈告诉我，我给老伯伯的钱足够买很多针，还夸我是个好心肠的小姑娘。 概括方法： 起因、经过、结果 自由读读1-3自然段，小组讨论，勾画重点语句。 大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸上看上片刻。他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸上看上片刻。他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸上看上片刻。他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸上看上片刻。他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 爱观察！ 大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸上看上片刻。他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 我被老伯伯深深吸引住了！ 童真、童趣！ 他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 老伯伯给我的初步印象是怎样的？ 老伯伯的手很巧。 只要不下雨，他就来。 为什么修鞋的人样子都差不多？为什么修鞋的人都是这样的肤色？我呆呆地想。 大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸上看上片刻。他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 我是个长得瘦小而不怎么会表达的女孩儿，脑子里好像总有想不完的事。从我家到学校没有车，我每天背着双肩包晃过去半个小时，晃过来半个小时，有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走，东看西看，东想西想。 我是个长得瘦小而不怎么会表达的女孩儿，脑子里好像总有想不完的事。从我家到学校没有车，我每天背着双肩包晃过去半个小时，晃过来半个小时，有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走，东看西看，东想西想。 我是个长得瘦小而不怎么会表达的女孩儿，脑子里好像总有想不完的事。从我家到学校没有车，我每天背着双肩包晃过去半个小时，晃过来半个小